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[期刊论文] 作者：黄铅铅,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2019
“以学定教”也就是要以生为本,根据学情来确定教学行为。初中阶段的语文学习因每个学生在认知能力、已有经验、心理素质等方面存在差异,“教”必须根据学生的“学”而定,从...
[期刊论文] 作者：黄铅铅,
来源：宁波教育学院学报 年份：2017
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。但在实际的中学语文教学中，学生写作浮华矫饰之风渐盛，求真务实之气渐衰。作......
[期刊论文] 作者：黄铅铅,
来源：宁波教育学院学报 年份：2021
开展古诗文群文共读有利于提高课堂教学实效,培养中学生语文核心素养.以统编教材九年级下册第三单元《词四首》为例,阐述古诗文群文共读教学内容的选取应结合实际学情,依据群文体式,关注文化传承;同时通过问题驱动,整合比较,联结拓展为学生自主阅读古诗文建构有......
[期刊论文] 作者：黄铅铅,
来源：宁波教育学院学报 年份：2021
开展古诗文群文共读有利于提高课堂教学实效,培养中学生语文核心素养。以统编教材九年级下册第三单元《词四首》为例,阐述古诗文群文共读教学内容的选取应结合实际学情,依据群文体式,关注文化传承;同时通过问题驱动,整合比较,联结拓展为学生自主阅读古诗文建构......
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