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[期刊论文] 作者：黄锦闪,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
多媒体的出现大大更新了传统教学模式，尽可能地让学生的听觉、视觉乃至感觉全部调动起来，不再拘泥于听、读的形式，缓解学生的学习压力，松弛其紧张的神经，达到音乐课教学的目的。......
[期刊论文] 作者：黄锦闪,
来源：新课程学习：上 年份：2010
德国伟大的音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义,便能超脱常人无法自拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们...
[期刊论文] 作者：黄锦闪,,
来源：新课程导学 年份：2013
实施素质教育要重视发展每一个学生的智能优势,挖掘每一个学生的智能潜力,满足每一个学生的学习需求,促进每一个学生的发展。在实施素质教育的过程中,教师的成长、职业成熟与...
[期刊论文] 作者：黄锦闪,
来源：考试周刊 年份：2010
我在《读者》上看过一篇《谁是你的重要他人》的文章。文章讲述了作者对自己小学时音乐老师的回忆。当时,作者荣幸地被选中参加校歌咏比赛,节目是小合唱。那位音乐老师在排练时,发现她总唱得跑调儿,曾想把她除名,但考虑到合唱队伍的排列平衡,又把她留了下来,要......
[期刊论文] 作者：黄锦闪,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
注重个性发展,鼓励音乐创造是新课程改革的基本理念。在音乐教学中,要把全体学生的普遍参与与个性发展有机结合起来,通过生动活泼、灵活多样的教学形式,培养学生对音乐的兴趣...
[期刊论文] 作者：黄锦闪,,
来源：新课程(教研) 年份：2010
新课标需要新型的教师,它不仅对教师提出了新的要求,同时也为教师的发展提供了广阔的空间,在这个空间,打开教材,就有一种耳目一新的感觉。新的课程标准在教学理念、教学目标...
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