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[期刊论文] 作者：黄龙木,
来源：福建中学数学 年份：2005
实施素质教育不可忽视实施素质教育模式,实施素质教育模式不可忽视构建“学会学习”教学模式.未来世界是人才竞争的世界,衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习.“会学习”...
[期刊论文] 作者：黄龙木,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：本人经历4年对高中数学翻转教学的研究与实践，对翻转教学模式从陌生到熟练，从实践到理论，从零碎到系统，已形成较为完整并且易操作的翻转教学模式体系。参与翻转教学模式的学生的表达能力、学习能力、交流能力、生成问题能力、组织能力、协作能力都有较大的提升......
[期刊论文] 作者：黄龙木,,
来源：课程教育研究 年份：2017
数学思维是学生学习数学所需的一种重要思维能力,有助于学生更好地理解所学的数学知识,而这也体现出学生数学思维能力培养的重要性。本文针对学生数学思维能力的培养问题,在...
[期刊论文] 作者：黄龙木,
来源：名师在线·中旬刊 年份：2021
摘 要：高中阶段是学生能力提升最为迅速的阶段，因此，教师十分注重培养学生的各项能力。核心素养理念提出后，教师更加注重对学生综合素质的培养，希望学生在学习数学知识的过程中，促进思维和能力的发展。基于此，本文分析了核心素养理念下高中数学教师如何构建高效课堂，以......
[期刊论文] 作者：黄龙木,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：近年来，通过一系列教育部印发的关于核心素养的文件，可以有效说明核心素养在学生学习生涯的重要性。核心素养是学生应该具备的适应社会发展的必要品格和关键能力。高中阶段，学生已经经历了基础数学的学习，培养学生较高的数学核心素养，对于提高学生的综合能力，提......
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