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[期刊论文] 作者：黎友芳,
来源：速读·下旬 年份：2020
◆摘 要：小学生通常不具备自我控制和约束的能力，在课堂不能长时间集中注意力，非常容易被外界因素所干扰。而针对小学数学而言，抽象性强且枯燥，学生学习难度大。因而，为了可以全面提升学生课堂参与积极性，提高教学质量和效率，教师应该积极借助多元化教学方法，深入打造趣......
[期刊论文] 作者：黎友芳,
来源：教育与教师 年份：2012
一、传统作文教学的弊端 语文难教，作文更难教，语文教师普遍有这样的体会。从以前的教学中，我们不难发现以下问题：教学过程呈现教师主动，学生被动的单向性。在课堂上，老师展示教材上的题目，并且结合自己的理解给学生做指导，学生按老师的要求写作文，而老师又依据学......
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