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[期刊论文] 作者：黎吉件,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2013
一、回忆导入——《忆江南》师:同学们,这个学期,我们学过一首词,叫——生:(齐答)《忆江南》。师:哪位同学能自信响亮地背给大家听?生(1)背得流利,但缺乏感情。生(2)能有...
[期刊论文] 作者：黎吉件,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2013
文本细读不光是读书行为方式的改变，更是读书思想品质和情感态度的更新和丰富。我们学习语文就是培养自己的多情善感，培养自己对语言文字的敏感和细腻。文本细读正好落实了这一......
[期刊论文] 作者：黎吉件,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2013
一次我镇举行青年教师“六个一”比赛活动，我就是选手之一，当时我选的课题是《圆明园的毁灭》。 根据教材的特点及儿童认知水平，我做了“精心”的设计。预设是美好的，我满怀信......
[期刊论文] 作者：黎吉件,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2014
“听说读写”,语文能力中“听”排在第一位,不管学生采用何种学习方式,“会听”都是必要前提.因此,新课程标准明确指出要学生学会倾听.那么,怎样才能让每一个孩子学会倾听并...
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