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[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：世纪桥 年份：2006
教师培训是加强教师队伍建设的必由之路。教师培训质量的如何关键在于培训者素质的高低。提高培训者素质的途径主要有三个:一是严格选拔,二是加强培训者自身的培训,三是加强...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：教师教育研究 年份：2007
师范生免费教育在我国有着悠久的历史。在当前落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的时代背景下,新的师范生免费教育政策的提出具有特别重要的意义。为了提高师范生免费教...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：东莞理工学院学报 年份：2008
采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,对东莞市流动儿童的家庭教育状况进行了研究.从流动儿童家庭的基本情况,家庭教育观念,家庭教育行为三个方面对流动儿童的家庭教育状况进...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：琼州学院学报 年份：2007
本文对行为问题儿童的成因及家庭教育等相关问题加以论述。...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2010
高校青年教师讲课比赛对于提高青年教师教学能力,促进其专业成长有着重要意义。因此,组织者应该深入宣传讲课比赛的目的和意义,使院系和青年教师更加积极地参与该活动;在活动...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2015
回顾和梳理改革开放以来我国相关的教师教育政策,我国教师教育发展的特点和趋势为:教师教育需求从数量至上走向质量优先;教师教育体系从封闭定向走向开放多元;教师教育管理从...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：现代教育科学 年份：2007
教学信息反馈是影响教学质量的重要因素,加强课堂教学信息反馈是教学改革和发展的需要。加强课堂教学信息反馈要求教师增强反馈意识,提高应变能力;加强师生交往,形成心理默契...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2017
中小学教师资格考试改革在2015年全国推行,这标志着我国教师资格制度又向前迈进了一步。回顾我国教师资格制度的发展历程,分析教师资格考试改革的价值诉求,进而提出完善教师...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,
来源：高教学刊 年份：2017
基于专业能力导向的小组研究性学习方法以小组合作的形式开展研究性学习,在整个学习过程中贯穿专业能力培养,在围绕学科教学目标开展学习的同时着眼于专业能力的提升,是一种...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,
来源：课程．教材．教法 年份：2008
综合大学小学教育专业与传统师范院校相比，虽然有学术和学科等方面的优势，但却存在师范性被边缘化的问题。综合大学小学教育专业只有在充分发挥综合大学优势的同时加强和突出师范性，才能培养出真正合格的小学教师。......
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：教育评论 年份：2010
中小学教师专业自主权缺失是一种普遍现象，压抑了教师的工作积极性，影响了教育质量的提高。本文从组织制度、领导行为、专业环境、教师心理等方面，深入分析中小学教师专业自主权......
[期刊论文] 作者：黎婉勤,
来源：河南教育·基教版 年份：2007
众所周知，中小学教师培训是教师职业生命不竭的源泉，是基础教育课程改革顺利推进的根本保证。遗憾的是，在当前的中小学教师培训中，仍存在着种种不尽如人意的问题，影响了教师培训工作的实效性。 一、中小学领导支持不够，教师参训的内在动机不强 近年来，全......
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：东莞理工学院学报 年份：2014
木鱼歌曾广泛流行于珠江流域的粤方言区，它是一种说唱文学，也是当时广大城乡百姓娱乐和抒发情怀的重要方式。木鱼歌在被人们传唱的过程中默默地发挥着其民间教化功能。这些教化......
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：琼州学院学报 年份：2009
本文论述小学教师培养首先要整合小学教师教育课程，培养现代全科型师范生；其次要变革传统教学方式，提高师范生教学改革实践能力。...
[会议论文] 作者：黎婉勤,
来源：中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会 年份：2009
中小学教师专业自主权缺失是目前的一种普遍现象，这种现象的存在严重地压抑了教师 工作的积极性，间接地影响了教育质量的提高。教育管理方式不当、领导行为取向偏差、教师专业......
[期刊论文] 作者：黎婉勤,,
来源：教育探索 年份：2015
2014年,广东省率先开展了高校与中小学师资互聘的试点工作,开拓了教师教育者成长的新路径。高校与中小学师资互聘,即两类教师教育者互聘到对方的单位,中小学教师到大学担任师...
[会议论文] 作者：黎婉勤,
来源：中国教育学会 年份：2012
我国公民社会的兴起和发展迫切要求学校德育进行以培养合格公民为核心的整体改革。杜威以培养"好公民"为目的的公民道德教育思想正好为我国的德育改革提供了良好的理论视角和实践参考。杜威把道德教育看作是一个公民作为社会生活中的个体必须接受的"训练"。他倡......
[期刊论文] 作者：黎婉勤,
来源：高教学刊 年份：2017
摘 要：基于专业能力导向的小组研究性学习方法以小组合作的形式开展研究性学习，在整个学习过程中贯穿专业能力培养，在围绕学科教学目标开展学习的同时着眼于专业能力的提升，是一种高效的深度学习模式。以《中外教育史》课程为例，通过开发专题内容、创新学习模式、开......
[期刊论文] 作者：黎婉勤, 曾熙,,
来源：东莞理工学院学报 年份：2007
建构主义有着独特的知识观、学习观、师生观,建构主义认为,知识是意义建构的结果而学习是意义建构的过程,教师的任务就是努力创造一个适宜学习的环境使学习者能积极主动地建...
[期刊论文] 作者：黎婉勤,曾熙,,
来源：教育评论 年份：2012
流动人口家庭化现象日益普遍,流动儿童的家庭教育问题亟需社会帮助。政府、学校、妇联等部门和社会组织,应该共同构建完善的流动儿童家庭教育社会支持体系。在这个体系中,政...
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