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[期刊论文] 作者：黎婧尧,
来源：潍坊工程职业学院学报 年份：2021
教育公平是我们国家一直关注的焦点,教育基尼系数是测算教育公平性的重要指标。通过对2010-2018年全国教育基尼系数的计算结果得知,我国在教育公平方面的落实上已有显著成效,...
[期刊论文] 作者：黎婧尧,
来源：潍坊工程职业学院学报 年份：2021
教育公平是我们国家一直关注的焦点,教育基尼系数是测算教育公平性的重要指标.通过对2010-2018年全国教育基尼系数的计算结果得知,我国在教育公平方面的落实上已有显著成效,...
[期刊论文] 作者：黎婧尧,
来源：基础教育参考 年份：2021
[摘 要]教师的专业发展离不开其对自身教学实践的反思。运用NVIVO软件对教案中的课后教学反思文本进行分析，从“课后教学反思的内容”“课后教学反思的程度”“课后教学反思的理论依据”三个维度探究小学英语教师课后教学反思的现状。结果发现，大多数教师在教学反......
[期刊论文] 作者：黎婧尧,
来源：职业教育（下旬） 年份：2021
为明确教师课堂教学方式对高职学生学习投入的作用机制,从自我决定的理论视角,重点考查学业自我效能感在二者关系中的中介作用以及控制定向的调节作用.以267名高职学生为调查对象,采用问卷法对其感知的课堂教学方式、学业自我效能感、控制定向及学习投入进行调......
[期刊论文] 作者：黎婧尧,
来源：基础教育参考 年份：2021
教师的专业发展离不开其对自身教学实践的反思。运用NVIVO软件对教案中的课后教学反思文本进行分析,从“课后教学反思的内容”“课后教学反思的程度”“课后教学反思的理论依据”三个维度探究小学英语教师课后教学反思的现状。结果发现,大多数教师在教学反思实......
[学位论文] 作者：黎婧尧,
来源：广东技术师范大学 年份：2020
随着“学习共同体”的理论与实践的不断深化,世界许多国家在学校教育领域上掀起了“学习共同体”改革的热潮。课堂不仅是学生汲取知识的主阵地,还是师生交往与互动的重要平台,更应成为一个学习共同体。课堂学习共同体是学习共同体理论在学校教学领域中的具体实......
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