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[期刊论文] 作者：黎彦峰,,
来源：甘肃教育 年份：2019
俗话说:"金无足赤,人无完人。"每个班级都有学困生,这是无法避免的。但是这部分学困生的存在,不仅是让教师头疼的事情,也是学困生们难以启齿的痛。同时,在教学中我们还发现很...
[期刊论文] 作者：黎彦峰,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
数学本质上是围绕着“数”与“形”两大元素来不断发展和演变的,因此“数”与“形”之间的关系和转化是数学教学重点内容,教师应予以重视,本文从数形结合思想的优势入手,简要...
[期刊论文] 作者：黎彦峰,苟菊桃,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
《普通高中数学课程标准》中明确提出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生的学习主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的...
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