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[期刊论文] 作者：黎昌友 李雨洁,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】数学语言能力对小学低段学生的思维发展和综合素质提高至关重要。教师在培养小学低段学生数学语言能力的过程中，不仅要加强自身数学语言修养，还应加大对学生数学阅读的指导力度，激发学生表达的欲望，强化应用意识，以培养学生对数学语言理解、表达和转化的能......
[期刊论文] 作者：黎昌友 李雨洁,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】数学语言是表达科学思维的通用工具。当前，小学低段学生普遍无法准确理解数学语言，存在数学语言表达不准确、缺乏条理性，对文字、符号、图形三种形式的数学语言无法合理转换等问题。究其原因，主要是思维能力的有限性制约了小学低段学生数学语言能力的发展;......
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