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[期刊论文] 作者：黎肖华,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
"整体把握,单元整合"教学设计有着较为具体的含义,它是指在教学活动中从"整体把握,单元整合"入手,在学生能够初步感知本单元整体教学内容的基础上按照分部教学原则让学生对各...
[学位论文] 作者：黎肖华,,
来源： 年份：2014
随着现如今信息技术和计算机技术的迅速发展,当今社会的各领域都已经离不开信息系统的支持。东莞市高埗镇外经办账务管理系统是针对于高埗镇外经办财务管理的实际情况而设计,...
[期刊论文] 作者：黎肖华,,
来源：好家长 年份：2017
学生管理是班级管理的重要环节,随着小学教育在教育体系中的地位逐渐提升,加强对小学生的全面管理,提高学生的综合能力水平,已经成为小学班主任工作的重点。本文对柔性管理模...
[期刊论文] 作者：张华,李黎,肖华,张春玲,,
来源：中国工业医学杂志 年份：2016
目的观察表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKI)对二氧化硅(Si O2)所致肺上皮细胞间质转化的影响,并探讨表皮生长因子受体(EGFR)信号通路在肺纤维化上皮间质转化中的作...
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