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[期刊论文] 作者:黎胜升, 来源:当代体育 年份:2021
培育学生德智体美劳全面发展的综合素质,是教学工作者必须达成的目标。体育课是培育学生体能素质的应用型学科,理应强化课程实践的深度,切实提升学生体育利用水平。但当前的许多体育课程面临着形式化开设、被主科过于占据时间和教学实践匮乏等多样问题的尴尬境地,不......
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