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[会议论文] 作者：黎艺青,,
来源： 年份：2004
一、课题研究背景1、在高中语文教学中实施审美教育是当代社会发展的需求随着经济和文化水平的不断发展,人们的物质生活得到极大改善,在精神的追求也逐渐高涨,社会主义核...
[期刊论文] 作者：黎艺青,
来源：语文知识 年份：2014
从以上选取的部分考区2013年文言文阅读题考查情况来看,呈现这样几个特点：1.所有试卷都考查了实词的用法,以单音节实词为主（仅安徽卷考查了＂亲戚＂＂反覆＂）,其中一词多义是考查的重点,......
[期刊论文] 作者：黎艺青,
来源：师道·教研 年份：2014
自主学习教学模式在教学领域上体现了主体教育思想，它不仅对教师提出了更高的备课要求，强调对学习策略和方法的引导；而且强调培养学生积极主动的学习态度，充分发挥学生的潜能，并最终全面提升学生的语文素养。因此，在高中语文教学中，构建自主学习的教学模式值得探讨。 ......
[期刊论文] 作者：黎艺青,
来源：师道·教研 年份：2013
学生应学会多角度地观察生活、丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法、表达真情实感，培养科学理性精神。而“表达与交流”的方式以书面表达与交流和口头表达与交流为主。 “黄金3 2”......
[期刊论文] 作者：黎艺青,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
名著阅读是语文教学中的一个重要环节，而审美素质又是学生综合素质里必不可缺的部分。高中时期是学生不断获得知识的过程，如何让学生在学习过程中获取美的感受，在阅读后成功获取审美体验，将审美元素渗透到学习过程中，一直是语文教师孜孜追求的教学效果。这里，通过名著......
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