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[期刊论文] 作者：齐久波,
来源：教育 年份：2016
从昔日稷下之学的盛极一时，到如今素质教育的方兴未艾，中国的教育长河已经蜿蜒流淌了几千年，时而沉静低缓，时而激情澎湃。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”无论时事如何变迁，教育大河之所以能生生不息，就在于总是有鲜活的力量注入其中，使其活力常在，始终奔腾向前。 ......
[期刊论文] 作者：齐久波,王占利,
来源：北京教育（普教版） 年份：2020
学校结合实际,建立了学习型教研团队,为教师构建自我认知、自我发展、自我超越的目标体系,促进教师专业能力的提升.rn1.围绕课题研修,形成教研特色rn学习型教研团队引领教师...
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