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[期刊论文] 作者:齐力书,, 来源:北京教育 年份:2004
教会学习综合指导模式研究齐力书编者按:15中从1991年开始研究学法指导.探讨如何教会学生学习。5年来.他们组织全校教师大搞科学研究,进行改革实验,取得了显著的成果。他们两次在北京市学......
[期刊论文] 作者:齐力书,, 来源:中小学管理 年份:1998
提高教师能力教会学生学习北京第十五中学齐力书编者按】教会学生如何学习,是古今中外教育者的使命。在面向21世纪的今天,这使命显得尤为神圣、尤为紧迫。联合国教科文组织国际教......
[期刊论文] 作者:齐力书, 来源:天津市教科院学报 年份:1995
学习指导是个新兴的学科,学法指导在我国刚刚起步,还没有被一般学校所重视。据北京教育行政学院钟祖荣老师统计,开学法指导课的学校仅占全国中、小学的千分之一。学科学法的...
[期刊论文] 作者:齐力书, 来源:北京教育(高教版) 年份:2001
[期刊论文] 作者:齐力书, 来源:北京教育(普教版) 年份:2004
“学会、会学统一实现”教学模式既不是传统的以传授知识为目的的教学模式,也不是单一的以指导学习方法为目的的教学模式,而是把传授知识和教会方法--学会和会学统一起来共同...
[期刊论文] 作者:齐力书, 来源:北京教育 年份:1994
借得东风助腾飞─—教授走进中学校园半年回顾北京15中副校长齐力书去年12月,北京15中特聘北京大学七位名教授为客座教授,在普教界引起了轰动。《人民日报》、《光明日报》、《北京日......
[期刊论文] 作者:齐力书, 来源:北京教育 年份:1995
从“评聘分开”说到职务评定齐力书中小学进行的校内管理体制改革启动了学校内部活力,有效地调动了教职工的积极性,促进了教育教学质量的提高。但问时也出现了一些本不该出现而......
[期刊论文] 作者:齐力书, 来源:北京教育 年份:2000
为什么考试环节必须改造 ?用一句话概括,这是学生发展的需要。根据现代教育理论,学生学习的根本目的是促进发展,并且学会发展;学习过程的每一个环节都应该是学生发展并学会发展的......
[期刊论文] 作者:齐力书, 来源:北京教育 年份:2000
在学校里,无论是初中还是高中,也无论是低年级还是高年级,总有不少学生在学习方法上存在着三个“误区”:即“学习一大背”,“考前才突击”,“作业搞抄袭”。这些都不是什么新问题,它......
[期刊论文] 作者:齐力书,岑德进,史泰川,徐文泽,, 来源:中学政治课教学 年份:1983
每年进入高考期,老师比学生还紧张,心中七上八下忐忑不安,象等待着命运的判决,谁知道押上题没有?一旦题目揭晓,押上了,心存侥幸,一块石头落地;押不上,便觉愧对学生,无颜...
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