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[期刊论文] 作者:齐庆虎, 来源:速读·中旬 年份:2014
摘要:学习方法指导是教育者通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学生掌握科学的学习方法并将科学的学习方法运用到学习之中,逐步形成较强的自学能力的过程。  关键词:初中数学 ; 学法指导  信息时代的数学教学应实现“由教及学”、“承教启学......
[学位论文] 作者:齐庆虎, 来源:中国科学技术大学 年份:2005
论文的第一章中,首先对现行网络中的C/S模式的特点进行了介绍;然后描述了P2P的出现过程,P2P模式与C/S模式的比较,P2P的基本结构与分类;最后对CAN进行了简介。第二章中,介绍了儿种DH......
[期刊论文] 作者:齐庆虎, 来源:东方教育 年份:2014
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不......
[期刊论文] 作者:熊继平,齐庆虎,洪佩琳,李津生,, 来源:电子与信息学报 年份:2006
内容寻址网络(ContentAddressableNetwork,CAN)是P2P的一种,它利用分布式散列(hash)表(DHT)实现了文件信息和存放位置的有效映射,具有完全自组织和分布式的结构,并且有良好的可扩展性和容错性。但对CAN在负载均衡方面存在的问题并未提出有效的解决方法。该文首......
[期刊论文] 作者:齐庆虎,李津生,洪佩琳,孙卫强, 来源:电路与系统学报 年份:2004
P2P(Peer-to-Peer)的最基本的问题是如何高效地查找到存放文件的节点.本文提出在保持内容寻址网络(Content Addressable Network:CAN)现有特性的基础上建立一种更快捷有效的...
[期刊论文] 作者:齐庆虎,洪佩琳,李津生,孙卫强, 来源:计算机工程 年份:2005
介绍了内容寻址网络的基本结构和工作原理,分析了内容寻址网络的3种基本操作:节点加入,节点失效以及寻路.该文从最大面积寻路、对角线寻路、层次化结构等3个方面提出了改进CA...
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