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[期刊论文] 作者：齐进斌,
来源：读写算 年份：2012
摘要：在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设激励性的问题情景，最大限度地激发学生学习的内在动力。善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的教学情境，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。 关......
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