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[期刊论文] 作者:龙丽 伍金次姆 青措, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2015
摘要:藏区小学生在汉语交流中存在着较大的障碍,要使他们写好作文,教师许付出心血,首先应地施教,我们要让他们克服语言障碍,其次在谈写作用层层递进的方法提高作文教学,使他们乐于写作,快乐成长。  关键词:藏区小学生 语言障碍 日常积累 学会观察 学会修改  【分类号......
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