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[期刊论文] 作者：龙丽 伍金次姆 青措,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
摘要：藏区小学生在汉语交流中存在着较大的障碍，要使他们写好作文，教师许付出心血，首先应地施教，我们要让他们克服语言障碍，其次在谈写作用层层递进的方法提高作文教学，使他们乐于写作，快乐成长。 关键词：藏区小学生 语言障碍 日常积累 学会观察 学会修改 【分类号......
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