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[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：湖北科技学院学报 年份：2013
在幼儿双语教学活动中,教师的英语专业素质是幼儿双语教学的根基,它决定着幼儿英语教学水平的高低及发展方向,同时也应影响着幼儿今后语言习得的成败。笔者在对湖南省常德市...
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2015
"反思"与"实践"是现代教师教育的核心理念,以"培养反思性实践教育者"为目标;以"反思""实践"为理念,提出构建基于幼儿园实践的高师学前专业课程体系,包括:专业基础、专业核心...
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2015
文章研究英语中的结构歧义现象：当同一组词语组合而成的表层结构拥有两种或者两种以上可能的成分组构形式时,便出现结构歧义。分析表明：层级结构与隐性变元之类的分析概念对于......
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2016
少数民族地区学前教育发展应正视现实中存在的问题,科学规划,落实各项政策与措施。本文以湘西自治州为例,对资源、资金投入、监管、师资队伍建设、保教质量等五个方面所存在...
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：英语教师 年份：2013
基于我国目前幼儿园英语教学活动实情调查及美国外语教师专业标准的研究,本文提出构建幼儿英语教学学科专业标准的思路及实施设想。鉴于幼儿园英语教育活动的独特性,我们认为...
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：英语教师 年份：2014
基于两所高校学前教育专业的英语课程设置现状调查,本文提出了旨在推进高校学前专业英语课程改革的设想,具体包括:(1)建立定位"准确",内容"实小"的课程目标;(2)构建比例适当...
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：教师教育学报 年份：2017
经调查发现,专科层次学前教育专业人才培养目标设置存在以下问题:目标描述随意,过于追求简洁,且结构不完整;对专业理念与师德的理解不透彻,重形式、轻内容;专业知识与专业能...
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：考试与评价(大学英语教研版) 年份：2016
针对大学英语教学实践中存在教学目标脱离专业人才培养目标、学习材料质量低、知识准备盲目、课堂教学探究性不强、课外展示及反思重构环节缺失及评价体系欠科学等现象，文章提......
[期刊论文] 作者：龙成彦,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2011
一 职业学校计算机硬件维护专业能力培养目标 1 基本能力 应具有分析和解决计算机及相关设备在运行中出现的一些实际问题的能力。 2 核心能力 应在掌握计算机维护维修的基础知识和维修技能基础上，掌握计算机部件的选购、系统安装和硬件维......
[期刊论文] 作者：龙成彦,,
来源：课程教学研究 年份：2014
本文以某市十五所学校的英语课堂教学为研究对象,采用现场听课、文献研究和测试法,分析了在课堂教学目标设计、课堂教学过程及课堂教学评价三个环节中存在与人性相剥离的异化...
[期刊论文] 作者：汤少梁,贡悦,冯雨莉,杨彤玲,张蒙,申俊龙,成彦,
来源：中草药 年份：2020
目的 基于数据挖掘分析《伤寒论》疫病治疗相关方剂的用药规律，并利用网络药理学分析核心药对“柴胡-黄芩”治疗新型冠状病毒肺炎（coronavirusdisease2019，COVID-19）的作用机制。以期探讨经方治疗疫病的当代价值。方法 筛选《伤寒论》中治疗疫病的经方，利用R语言等软......
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