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[会议论文] 作者：龙明美,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 年份：2017
小学生有着极强的好奇心和求知欲,对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣.他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久.而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣.用兴趣来激活他们的思维,唤醒他......
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