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[期刊论文] 作者：龙有成, 范燕华,,
来源：北方音乐 年份：2019
羌族萨朗音乐课程资源开发与利用研究,是对羌族萨朗资源的进一步挖掘和补充,是对羌族萨朗在弘扬与传承方面的又一创新举措。本文就开发与利用羌族萨朗音乐课程资源的意义和具...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：阿坝师范学院学报 年份：2017
“ 翻转课堂” 是互联网时代下的一种全新的教学模式, 它的诞生, 得到了教育界的广泛关注, 众多国内外高校都在采用这一教学模式.就目前来讲, 高校的声乐课程教学也在采用“...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：阿坝师范高等专科学校学报 年份：2014
民族器乐是我国民族传统音乐文化中的重要组成部分,随着社会需求的不断变化,学前专业的民族器乐教学在课程结构、内容、教学思想和教学方法等方面已出现了滞后现状。从对学前...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：黄河之声 年份：2012
羌族多声部民歌因其独特的历史和它所固有的曲目与种类繁多、形态稳定、结构完整、风格古朴等方面的特点,吸引了广大音乐工作者的广泛关注和研究,特别是对它的艺术价值及保护...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：音乐时空 年份：2013
羌族多声部民歌距今已有上千年的历史,本文从羌族多声部民歌的特点、演唱方法和演唱特色等方面对羌族民歌进行了研究希望能为这一古老的多声部民歌艺术的传承和保护做一点微...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,
来源：北方音乐 年份：2020
音乐文化产业是由音乐元素、地域文化、思维方式、审美情趣等多种元素素组成的,反映了人们的生活水平,体现了人们的精神面貌,展现了国民的整体素质。有利于加快经济建设的发...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2015
高师学前教育专业主要担任培养合格幼儿教师的重任,鉴于幼儿教师教育结构转型对教师在专业素质和实践能力方面的新要求,为推动高师学前教育专业的课程改革,文章从高师学前教...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2010
声乐表演中的形象思维是表演者通过对声乐作品诸要素在形象、情感、联想和想象等方面所作出的一种美学思维方式。本文阐述了形象思维在声乐表演中的地位和作用,以及形象思维...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：戏剧之家 年份：2015
高校学前教育专业为学前教育培养了大批优秀教师,是学前教育重要的师资力量保障。随着社会对学前教育的重视程度不断提高,在整个高等教育体系中学前教育的地位也在不断地上升...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：大舞台 年份：2015
声乐课在学前教育专业的课程设置中是较为关键的一门课程,对培养幼儿教师的专业教学能力有着积极的作用。随着社会的不断发展,人们渐渐开始关注学前教育,并对学前教育声乐教...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：黄河之声 年份：2014
高师学前专业是培养学前合格师资的重要阵地,民族器乐是中华文化的重要组成部分,高师学前民族器乐教学肩负着培养学前合格师资和传承中华民族文化的重任,加强和改革高师学前...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：艺术品鉴 年份：2015
合唱是一种集体演唱的声音艺术表达方式,其不仅是一种表演方式,同时也是一种极具表现力的音乐载体。合唱教学作为一门专业技能的项目课程,是高校学前教育合唱教学不可或缺的...
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,,
来源：大舞台 年份：2015
我国是一个少数民族众多的国家,每一个少数民族都有着自己独特的音乐文化。羌民族有着悠久的文化历史,是一个歌舞兼备的优秀而古老的民族。然而,由于羌族并未形成自己的民族...
[期刊论文] 作者：龙有成;范燕华,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2013
从高师学前教育专业培养目标的转变入手,结合学前教育专业音乐课程现状,对民族乐器乐课程的开发设置和教学实践提出了几点看法,逐渐改善学前教育专业民族乐器教学现状,对弘扬和发展我国传统的民族音乐文化有着巨大的现实价值.......
[期刊论文] 作者：龙有成,范燕华,罗雪梅,,
来源：成都中医药大学学报(教育科学版) 年份：2010
《全日制义务教育音乐课程标准》自2001年颁布以来,各省市已由实验阶段转入到了具体实施阶段。从已经实施新课改省市的中小学音乐课改的具体情况来看,终极目标仍以审美为核心...
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