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[期刊论文] 作者:龚兴英 饶苡,
来源:教学与管理(小学版) 年份:2014
近年来, 随着新课程的深入推进,“转变教研理念,创新教研方式,提高教研质量”的呼声日益高涨。人们开始反思“什么是最有价值的教研?什么是最有效益的教研? 怎样杜绝无效教研,减少低效教研?”等有关教研活动的系列话题。公开课作为教研活动的重要载体之一,它一方面是教师......
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