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[期刊论文] 作者：龚安云,
来源：南北桥 年份：2017
【摘 要】提高历史有效性也就是一个提高教学效率的过程也是一个教师不断学习与完善自身专业水平的过程，通过这个过程不仅可以使学生对历史知识的掌握程度得以提高，同时，通过这个过程教师的专业水平与教学能力也相应会有大幅提高。 【关键词】高中历史 教学 指......
[期刊论文] 作者：龚安云,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：情境教学模式被各位老师普遍应用于各科目课堂当中，通过创设生动有趣场景，激发学生的情感，寓教于乐，帮助学生理解教学内容。高中历史知识量大，按照时间段记载历史发展，老师更应该在教学实践中应用此教学模式，让学生有效的理解教材内容，优化教学质量。 关键词：高中......
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