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[期刊论文] 作者：龚少英,,
来源：中国教育学刊 年份：2005
儿童学习两种语言意味着他们必须把具有同样意义的内容与两种语言中具有不同语音的单词、句法联系起来。双语学习能促进儿童的单词意识、语音意识和句法意识等元语言意识的发...
[期刊论文] 作者：龚少英,,
来源：心理科学 年份：2010
研究者对第一语言句子加工的事件相关电位(ERP)进行研究,提出了句子加工三阶段模型及对应的ERP成分。第二语言(L2)句子加工的ERP研究结果很不一致。首先,从句子加工的ERP反应...
[期刊论文] 作者：龚少英,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2012
《教师职业心理学》是师范生、入职教师了解教师职业心理的一门课程。本文介绍了《教师职业心理学》在心理学专业师范生教学中一些探索和尝试。笔者认为，在该课程教学中，首先应......
[期刊论文] 作者：龚少英,,
来源：教育科学 年份：2007
采用句法判断和句法修改任务，探讨了4—5岁幼儿把字句和被字句句法意识的发展特点。结果表明：（1）4—5岁幼儿把字句和被字句的句法意识有显著发展，这主要表现在5岁儿童的句法修改成......
[期刊论文] 作者：龚少英,
来源：心理科学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：龚少英,
来源：内蒙古师大学报(哲学社会科学版) 年份：2001
学习迁移即一种学习对另一种学习的影响 ,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。迁移是学习的继续和巩固 ,又是提高和深化学习的条件 ,学习与迁移不可分割。学...
[期刊论文] 作者：龚少英,
来源：中国教育学刊 年份：2005
综观双语学习与认知发展之间关系的研究,大部分的研究发现了双语学习对认知发展有促进作用,只是这种作用要受到第二语言水平和任务领域的影响。稍早的研究发现双语学习能促进...
[期刊论文] 作者：龚少英, 刘华山,,
来源：教师教育论坛 年份：2015
混合式网络课堂是面授课堂和网上课堂的融合,是网络学习的一种主要形式。过去的研究发现无论是在传统课堂还是混合式网络课程中指导学生进行小组合作学习,都可以提高学生的自...
[期刊论文] 作者：刘健, 龚少英,,
来源：华中师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994
非言语行为与课堂教学刘健，龚少英关键词教育，课堂教学，非言语行为在课堂教学中，教师使用言语和非言语两种方式与学生进行交流。一方面，教师有意识地有准备地使用言语传道、授业、......
[会议论文] 作者：曹阳, 龚少英,,
来源： 年份：2004
游戏化学习作为一种新的学习形式,将游戏设计元素应用于学习之中以增加趣味性,逐渐受到研究者和教育者的青睐。排行榜是游戏设计元素的一种,已被广泛运用在商业、运动等领域...
[期刊论文] 作者：龚少英,刘华山,
来源：心理科学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘莎,龚少英,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
语言的学习离不开特定的场景,脱离了社会情境,语言就难以恰当地表达,生硬的语法解释、机械的朗读会使得丰富而生动的语言黯然失色。而将教学目标外化为一个学生容易接受的情...
[会议论文] 作者：陈岑,龚少英,
来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010
本研究采取问卷法，选取武汉市两所中学445名学生为被试，考察中学生个体成就目标定向、课堂目标结构与学业求助、生活满意度的关系，结果表明：(1)个体目标定向、课堂目标结构和学业求助、生活满意度都存在显著相关；(2)与高一学生相比，高二学生的掌握-接近定向和成绩-接......
[期刊论文] 作者：柴晓运,龚少英,,
来源：心理与行为研究 年份：2013
采用理论分析和开放式问卷调查等方法提出中学生感知到的数学教师支持的基本结构并编制问卷项目。先以302名中学生为被试,对自编初始问卷进行预测,结果显示,中学生感知到的数...
[期刊论文] 作者：徐先彩,龚少英,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2011
目的:编制大学生学业情绪问卷。方法:随机抽取1125名大二大三学生为被试,通过开放式问卷调查、初始问卷的预测和正式施测,编制了大学生学业情绪问卷。结果:运用结构方程模型...
[期刊论文] 作者：柴晓运,龚少英,,
来源：心理科学进展 年份：2011
从网络环境的视角来看,同一性实验是指青少年以互联网为媒介,通过自我表征和自我探索来构建同一性的一系列行为。网上交际的优越性、青少年的人格特征、同一性状态和动机等因...
[期刊论文] 作者：龚少英,方富熹,
来源：心理科学 年份：2005
本研究采用翻译识别任务探查了不同熟练程度的汉英双语儿童的词汇和概念表征的特点.被试为从一年级开始学习英语的小学三、五年级和初中一年级儿童共50名.结果发现,各组被试...
[期刊论文] 作者：王丽霞,龚少英,,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2013
在网络活动中,网络自我效能感对个体网络学习动机、知识的获得、网络沟通能力等起着非常重要的作用。文章在总结网络自我效能感的概念、意义以及研究成果的基础上,从个体因素...
[期刊论文] 作者：龚少英,彭聃龄,,
来源：心理科学 年份：2008
采用句法判断和句法修改任务，探讨了4～10岁汉语儿童句法意识发展的过程和特点。结果表明：（1）4～10岁儿童句法意识的发展非常迅速．其中6岁是一个转折点；（2）儿童句法意识发展的内在过程是......
[期刊论文] 作者：邹志超, 龚少英,,
来源：现代教育科学 年份：2006
情境教学是国内外外语教学的一种新方法,本文把情境教学与建构主义学习理论结合起来,阐述了在小学英语教学过程中,教师应怎样结合小学生的心理与生理特点,创设英语学习的适当...
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