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[期刊论文] 作者：陈宗明,沈君,徐宁,王萍,龚根弟,,
来源：现代教学 年份：2006
入选理由:本案例的细读教学方法和有层次性的朗读教学为我们提供了非常好的示范。Selected reasons: The case of the thin reading teaching method and the level of rea...
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