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[学位论文] 作者：龚玉苗,,
来源： 年份：2005
自1980年Lakoff和Johnson的合著《我们赖以生存的隐喻》发表以来,隐喻研究引起国内外众多学者的兴趣,且大多基于认知语言学的视角。近年来,一些学者逐渐关注隐喻的应用语言学...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,,
来源：外语界 年份：2006
隐喻理论应用到外语教学是隐喻研究发展的一个趋势,也是外语教学的需要。本文通过隐喻的语言表征功能和处理功能,阐述其词义扩展功能,并在此基础上讨论提高外语学习者隐喻意...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2019
英语专业日益严峻的毕业生就业形势使得复合型人才培养模式成为必然,这就需要重新审视英语专业本科课程的超学科属性,以期在理论建构、研究操作、语言政策和学科建制层面为语...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2016
当下国内外语言研究的神经心理学主要围绕两个路径:其一,通过正常被试在神经心理语言学视角下对语言理论进行验证;其二,关注病理条件下的语言障碍以考察大脑功能。进一步讨论...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,
来源：中美英语教学 年份：2004
尽量减小被试特征与测试方法交互作用对语言测试行为的影响是现代语言测试开发中的一项重要研究，本文通过问卷调查、描述性统计和定量分析，对大学非英语专业外语测试中的焦虑感......
[期刊论文] 作者：龚玉苗,,
来源：外语教学 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,,
来源：甘肃联合大学学报(社会科学版) 年份：2004
学习中起决定作用的是学习者自身的心理内在发展和心智能力,要使外语教育建立在坚实的理论基础上,就必须回答外语学习过程与儿童母语习得的异同。本文对母语习得与外语学习理...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,
来源：英语研究 年份：2003
尽量减小被试特征与测试方法交互作用对语言测试行为的影响,是现代语言测试开发中的一项重要研究。本文通过问卷调查、描述性统计和定量分析,对大学非英语专业外语测试中的焦...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,
来源：当代修辞学 年份：2020
本文通过审思自然主义影响下认知语言学界隐喻研究“神经相关物”进路的理论困境及可能出路以继续回答“隐喻为什么可能”,发现如下:1)现象类的“隐喻义”不能还原于生物的“...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,
来源：当代修辞学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,
来源：科学技术哲学研究 年份：2021
随着自然主义科学哲学的深入人心以及研究设备和技术的进步,“神经相关物”进路成为认知语言学回应其“过度倚重内省证据”诘难以提升其“科学性”的重要途径.但井喷式的实证研究却造成了理论一致性较差并使其陷入了“实证帝国主义”的藩篱,单纯的变量控制以及......
[期刊论文] 作者：龚玉苗,孙毅,,
来源：外语研究 年份：2014
本文述评近年国外隐喻半球效应研究，发现早期提出的右半球效应并未得到完全支持，隐喻理解在一定因素的限制下依赖左右半球的协同参与。这些限制包括隐喻的新异性程度、实验材料......
[期刊论文] 作者：龚玉苗,周榕,,
来源：外国语文 年份：2009
隐喻生涯模型的提出是近年隐喻的心理语言学研究的一个新进展。该模型试图将隐喻理解的比较模型和范畴模型进行整合，提出隐喻理解机制决定于隐喻的规约化水平，新异隐喻的理解通......
[期刊论文] 作者：龚玉苗,周榕,,
来源：现代外语 年份：2011
本研究采用Stroop任务的语义变式考察隐喻表述范畴隶属关系的影响机制。采用2(喻体规约性:高、低)×2(隐喻适当性:高、低)被试内设计。因变量是反应时和正确率。结果表明,隐...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,周榕,,
来源：心理学探新 年份：2009
该文评述隐喻理解ERPs研究的主要进展。首先,脑电成分研究结果大多不支持隐喻理解的阶段论,隐喻义和本义可平行通达,但隐喻理解较本义语的理解需要更多的认知资源;其次,半球...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,周榕,,
来源：外语电化教学 年份：2009
本文以WIDE为个案,通过语料库检索,考察了自然语言中的本体隐喻的具体表现形式。发现WIDE的隐喻性用法主要体现了三类本体隐喻,即ACTIVITY/PROCESS IS ENTITY、QUALITY/STATE...
[期刊论文] 作者：周榕,龚玉苗,,
来源：现代外语 年份：2015
"以不同类为类"的隐喻性范畴化是人类认知过程及语言演变中的重要范畴化形式。隐喻性范畴化的本质在于把本体和喻体越过常规范畴边界,重建一个共享的上级范畴,据此获得表示其...
[期刊论文] 作者：龚玉苗,徐岚,,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2012
随着大学生入学英语水平的提高，本二层次院校的大学英语课程同样面临着学分和课时缩减的形势。出路在于对教学主体即教师信念的反思和重构。在考察当前形势下大学英语课程所面......
[期刊论文] 作者：龚玉苗,徐岚,,
来源：外国语言文学 年份：2013
喻体指称的抽象性水平是隐喻理解机制研究中的一项重要议题。本文探讨各隐喻理解模型关于喻体指称抽象性水平的根本假设和理据,分析相关实证研究并讨论存在的主要争议,提出今...
[期刊论文] 作者：葛龙培 龚玉苗,
来源：中国科技博览 年份：2019
[摘 要]色彩词是词语中较为特别的部分。因为文化渊源的差异，国家地区之间对色彩词的认识往往不相同。中韩地舆左近，交流密切，中韩文化共同点很多，但中韩色彩词在认识理会和标志运用等方面存在很大的差异。下面以红为例子，研究两国在色彩词认识上的异同点[1]。 [......
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