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[期刊论文] 作者：龚纯雅,
来源：文学少年 年份：2020
一般中小学数学实验课的教学就是将“教数学”变成“做数学”，甚至是“玩数学”。学生从特殊到一般，获得合理猜想的经验；再通过将新知转化成旧知，获得解决问题的经验；通过由一般到......
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