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[会议论文] 作者：Edward F.Crawley,
来源：2011北京CDIO区域性国际会议 年份：2011
文中比较了中国、北美及欧洲的工程教育的演变发现，工程师很缺乏，或者说从事工程教育的工程师这个职业的人很少。在全球化的背景下，能够运用多学科的思维模式促进经济发展的工程......
[期刊论文] 作者：Edward F．Crawley,查建中,Johan Mal,
来源：高等工程教育研究 年份：2008
学习的环境（Context）是关于理解并学习知识和技能的一整套文化环境。我们认为，产品、过程或者系统的生命周期——构思-设计-实施-操作（以下简称CDIO）即为工程教育的环境，而非内容。......
[期刊论文] 作者：雷环,汤威颐,Edward F.Crawley,,
来源：高等工程教育研究 年份：2009
高等工程教育在培养工程科技人才,提高中国在工程科技领域的竞争力中发挥着重要的作用。在中国建设创新型国家和走新型工业化道路的背景下,培养大量具有创新能力、多层次和专...
[期刊论文] 作者：顾学雍, 查建中, Edward F.Crawley,,
来源：高等工程教育研究 年份：2009
本文引用法律学教授劳伦斯·莱斯格撰写的《信息空间的代码和法律》一书中所提出的社会行为理论框架，建立一个系统化控制教学服务质量的工作模式。文中定义教育机构为一类...
[期刊论文] 作者：Edward F.Crawley,查建中,Johan Malmqvist,Doris R.Brodeur,,
来源：高等工程教育研究 年份：2008
学习的环境(Context)是关于理解并学习知识和技能的一整套文化环境。我们认为,产品、过程或者系统的生命周期——构思-设计-实施-操作(以下简称CDIO)即为工程教育的环境,而非...
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