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[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：山东财经大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：山东大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：北京外国语大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：苏州大学 年份：2016
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[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：中国地质大学（北京） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：刘晓晓,
来源：城市建设理论研究 年份：2013
摘要：城市是一种比较特殊的生态系统，随着人们生活水平的不断提高，人们对城市的生态环境的要求也越来越高，城市景观的设计也渐渐加快了速度，我们结合城市规划以及建筑学的设计，来为城市景观的生态化设计提供一定的依据。 关键词：城市景观、生态环境、生活水平、设计......
[期刊论文] 作者：刘晓晓,
来源：今日财富 年份：2018
随着农村经济的发展和国家大力扶持产业结构的转型，农民对于资金的需求量大大增加，然而农村金融市场存在的一些问题，使得农户的信贷需求得不到满足，限制了农村经济的发展。因此，本文简要说明近年来农村信贷的现状，以及利用经济理论来对现状进行经济分析。 农业是全......
[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：重庆交通大学 年份：2020
近些年来，随着社会经济水平的发展与提高，汽车保有量迅速增加，城区交通事故量也有所增长，其中，信号控制交叉口及其周边的交通事故数量占据较大的比例，因此对信号交叉口危险行为的研究愈发重要。信号控制交叉口的危险行为主要包括基于两难区的驾驶员驾驶行为研究、不同......
[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源： 年份：2017
随着我国铁路事业的快速发展,铁路运输承担的任务也日益加重,作为担负主要救援任务的铁路救援起重机,为保障铁路运输的畅通发挥着重要作用。铁路救援起重机的支腿系统承担着救援过程中整车及吊载重量,对保证起重机稳定性,扩大其作业范围具有重要作用。因此,本文......
[期刊论文] 作者：刘晓晓,
来源：东北大学 年份：2013
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[期刊论文] 作者：刘晓晓,
来源：文化研究 年份：2014
摘 要：铁路迅速发展伴随的技术提高和大量的新设备的出现等等对铁路职工提出了更高的要求。为了避免铁路职工素质和岗位不适应的情况，要不断地对铁路职工加强培训。本文就铁路职工培训教育的必要性展开讨论，对目前现存的铁路职工教育现状进行分析，提出可行的解决途......
[期刊论文] 作者：刘晓晓,
来源：现代营销·理论 年份：2019
摘 要：民族传统体育文化历史悠久、博大精深，具有鲜明的民族特色，在高校场域内传播具有应然性与可行性。基于全球化发展趋势、传统文化繁荣与发展的国策、高校教育人才培养理念和体育课程改革等动机，民族体育文化在高校场域中的传播面临着前所未有的机遇与挑战。根......
[期刊论文] 作者：刘晓晓,
来源：商品与质量·理论研究 年份：2011
摘要：在我国，高校实验班的设立有着复杂的历史背景、现实实践需要和所面临的时代要求；它在教学理念，培养目标上不同于计划经济时代窄口径的人才培养，在组织管理的进一步发展与完善上也有着广泛的可能性；面临高等教育大众化后期提高教育质量，提倡通识教育的使命，本文对高......
[会议论文] 作者：刘晓晓,
来源：中国航空学会标准化专业委员会2015年学术会议 年份：2015
《中国制造2025》提出了建设制造强国的战略目标,改变目前中国制造业大而不强的局面.以具有自主知识产权的航空产品为代表的复杂技术装备研制成功是实现中国制造2025目标的重要组成部分,本文分析了世界各制造强国在航空领域标准化的发展趋势、分析国内目前的主......
[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：安徽农业大学 年份：2021
克氏原螯虾是我国重要的经济养殖虾品种之一,开展克氏原螯虾免疫与发育调控机理研究对于提高其抗逆能力和养殖产量及新品种选育具有重要的理论与实践意义。YPEL蛋白是一种在真核生物中具有高度保守性的锌指结合蛋白,广泛参与多种细胞的生理过程,但其在甲壳类动......
[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：海南医学院 年份：2021
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[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：河北工业大学 年份：2019
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[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：河北工业大学 年份：2019
Copula函数作为描述相关结构的有效工具,在实际应用中具有许多优点,可有效度量各种相关模式及相关程度.近年来,随着Copula理论的逐渐完善,其优越性愈加明显,已被应用于多个领域之中.本文首先对Copula函数的相关理论,参数估计方法以及最优函数形式的选择方法进行......
[学位论文] 作者：刘晓晓,
来源：西北大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：刘晓晓,
来源：课堂内外·初中教研 年份：2021
当下初中数学的教学中常常出现数学课堂过于枯燥、数学内容难度大、学生缺乏探究能力的问题,故而数学教师应当采取多样化教学方式提高学生的学习兴趣,增强学生的理解力,激发学生的探究能力.......
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