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[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：中小学德育 年份：2014
国旗下讲话,是当代中国德育的传统。一面国旗凝聚了太多的理想和情感,无论赋予它多么厚重的价值和意义,都不为过。在一次出国旅行中,身为留学生的年轻导游多次感叹,中国人的...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：人民教育 年份：2017
从来没有一个时代像人工智能时代一样,对教师的学习能力有如此高的期待和要求:不学习,就淘汰,不持续学习,就落伍,就泯然于众生之中。人工智能时代,还需要教师吗?人类正在...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：教育学术月刊 年份：2014
理论与实践关系问题是作者体验中的问题,也是教育学的基本问题,更是"生命·实践"教育学派建设要面对的问题。实践哲学视域下建构"生命·实践"教育学派有其可能性,这种可能建...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：新课程教学:电子版 年份：2020
教育者的生命体验是一个一直被人忽略的问题。我们往往会在激发学生体验的过程中,遗忘了教师也有其自己的体验,对教师体验的漠视常常成为制约教师培训和教师发展的命门所在。...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：新课程教学:电子版 年份：2020
几年前,我曾经享受过一堂好课。一位名叫李百艳的初中语文教师上了一堂别出心裁的作文课,内容是短信写作。初中生日常收发的短信化作课堂教学中的教学资源。但最让我欣赏的,...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2009
如何理解“实践”，始终是解决教育理论与实践关系问题的关键问题。在当代教育改革过程中，生成了“生命·实践”的概念。它是针对生命的实践，在教育生活中进行的实践，转化性的......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：江苏教育 年份：2018
“科学教育”的目的是什么?这是科学教育的起点性、原点性问题,因而是从事科学教育的教师需要不断返回并加以明晰的问题。王荐老师通过三十多年的教育实践,以自己的方式回答...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2014
对中国教育而言，对“现代化”的诉求早已不是新话题，它与中国教育改革与发展的历程相伴相随，相关研究与实践一直不绝如缕，方兴未艾之势始终不减……之所以如此，不仅与“现代化”与......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：首都师范大学学报:社会科学版 年份：2019
建立在“教育视频图像分析”之上的“教育视频图像学”,要有构成“学科”必备的“学科的基本特性”“学科的思想内容”“学科的实体”等条件。在学科特性的意义上,这是一门新...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：今日教育 年份：2017
人工智能是信息浪潮最新的展现形式～在课堂上，来自学生的“众声喧哗”是常态。如何从“五彩斑斓”的声音中择取最有价值的声音，与之呼应，进而将不同的声音编织成一支交响乐，对任何......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：江苏教育 年份：2011
当我落笔写下这篇文字的时候，已经知道有危险潜伏其中：我很可能遭遇“理想化”的指责。即使如此，我依然不会放弃理想，依旧甘愿冒着被拒斥的风险，表达我对教师这一职业及其发展状态的“理想”。有三大原因给了我言说的勇气： 原因之一，教育是一个面向未来的事业，这早已......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2010
据说，古希腊的一个英雄，具有男性所有的美德，赢得了两个女神的爱慕和追求。一个说，如果你愿意与我结合，我将给你轻松、舒适与幸福；另一个说，如果你答应跟我在一起，我给你的礼物是“艰......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：教育评论 年份：1998
学校管理中的制度内容十分丰富，从其存在和表现方式来看，包括正式制度和非正式制度；从对正式制度的倾向和态度来看，又形成了学校管理中的理性化制度和非理性制度。本文将从这两个......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
2017年9月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下称《意见》）明确提出：“系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：教书育人·校长参考 年份：2017
作为以“学校整体转型变革”为性质和宗旨的变革，已持续23年之久的“新基础教育”创生了诸多推动学校转型的经验，可以归结为：以价值观变革为起点，依托学校领导与管理变革、课堂教学变革、班级建设变革等三大载体，通过贴地式深度介入的方式，在理论与实践双向转化双向滋......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：教育研究 年份：2018
历经改革开放40年的"在中国"的教育学,发展目标已经从"教育学中国化"走向"中国教育学"。"中国"是一种"态度"、"立场"、"视角"、"方法"和"典范"。有资格称之为"中国教育学"的...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：语文教学通讯 年份：2021
好奇心是教师最重要的核心素养之一。教师的好奇心之所以重要,对学生而言,有好奇心的教师,会更懂得呵护和激发学生的好奇心;对教师自身而言,好奇心是教师创造和教学智慧的源...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：江苏教育：小学教学 年份：2011
当前，在实践领域，我国小学语文教学的研究重教学、重课堂、重课文而轻课程、轻单元、轻儿童．这与我国长期缺少在实践领域的真正课程研究相关。尽管近十年来我们引进了不少西方的......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：师资建设 年份：2012
“教育尺度”是一种基于教育立场的眼光、视角和参照系。这种尺度的形成和运用来自教育的任务和使命，教育就是要有意识、有计划地促进人的生命健康、主动地成长和发展。因此，“......
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：今日教育：幼教金刊 年份：2013
苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅。在苏格拉底很小的时候，有一次父亲正在雕刻一只石狮子．他观察了好一阵子突然提了一个问题：...
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