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[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：广东教育（高中） 年份：2021
一、考向预测 综合分析2011～2020十年高考试题，导数的综合应用涉及的主要考点是：生活中的最优化问题;利用导数解决不等式恒（能）成立与探索性问题;利用导数解、证不等式;利用导数研究函数零点问题.2021年高考在导数综合应用方面，仍将以选填压轴题或解答题压轴题形式......
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：魅力中国 年份：2015
多媒体设备的运用,作为教学的辅助工具,能够为课堂带来许多新变.在当前的小学英语教学中,运用多媒体进行辅助,能够有效提升教学效率,帮助学生更好地了解英语学科,创设适合英...
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：广东教育:高中版 年份：2021
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[期刊论文] 作者：高慧明,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
《普通高中数学课程标准》指出:“高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。”数学作为一门科学性学...
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：中学生数理化:高一使用 年份：2021
简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的共同点和联系:①三种抽样过程中每个个体被抽取的机会均等。②系统抽样中,在起始部分抽样时采用简单随机抽样,分层抽样中,在各层抽样时采...
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：高校招生:高考指南 年份：2020
从高中数学教学来看,利用导数研究可导函数的单调性,求可导函数的极值和最值,以及用导数解决实际应用题是导数在中学数学中的主要应用.从高考数学试题来看,高考对导数的考查...
[期刊论文] 作者：高慧明,,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2007
问:进入高一后,通过一个月的紧张学习、考试,自己越来越没信心,不知如何是好?恳请高老师指教! (上海苏鹏,河南郑州徐玉玲,江苏常州王怀怀等同学)答:黑人领袖马丁·路德金...
[期刊论文] 作者：高慧明,,
来源：数学教学 年份：2008
2007年高考数学江苏卷第19题如下：如图1，在平面直角坐标系xOy中，过y轴正方向上一点C（0，c）任作一直线，与抛物线y=x^2相交于A、B两点，一条垂直于x轴的直线，分别与线段AB和直线l：y=-c交于P......
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：数学教学研究 年份：2004
对于有些不等式,若按常规思路分类讨论求解,运算量大,且过程冗长,还容易出错;解题中,若能够充分挖掘问题潜在的特殊性,灵活地采用相应的解题策略,则可简化或避免分类讨论....
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：高校招生：高考指南 年份：2017
高三数学复习的冲刺阶段是知识系统化、条理化和灵活运用的关键时期，是考生备考从“量变到质变”的关键时刻。那么在冲刺阶段，考生在数学复习的过程中应该注意哪些方面，本文谈几......
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：高校招生：高考指南 年份：2018
函数与导数板块是中学数学中最重要的主干知识，与各大板块间的知识联系非常密切。其观点及其思想方法贯穿整个高中数学教学的全过程，是历年来高考考查力度最大的主干知识。对此......
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：高校招生:高考指南 年份：2019
高考填空题是一种只要求写出结论不要求解答过程的试题,小巧灵活、覆盖面广、跨度大,突出考查考生准确、严谨、灵活运用知识的能力.由于填空题不像选择题那样有备选提示,不像...
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：高校招生:高考指南 年份：2019
历年高考数学选择题都特别注重基本知识与基本技能的考查,也侧重于解题的灵活性和快捷性,以“小”和“巧”著称,试题层次性强,一般按照由易到难的顺序排列,能充分体现学生灵...
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：高校招生:高考指南 年份：2019
1三角函数与解三角形问题“三角函数”主要以两种方式出现在高考题中.一种是考查三角函数的图象与性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性),图象变换(平移与伸缩),还有将简单的...
[学位论文] 作者：高慧明,
来源：大连医科大学 年份：1999
癫痫症最显著的临床特长期反复出现发作,为了控制反复出现的癫痫发作,病人必须长期服药,但仍有大约20~30﹪癫痫病人发展成难治性癫痫,长期甚至终身服药仍不能控制反复发作.该研...
[学位论文] 作者：高慧明,
来源：大连医科大学 年份：2003
该工作探讨在几种帕金森病体内和体外模型中脑内炎症的作用并利用细胞培养的优势,进一步研究了炎症介导的选择性和渐进性多巴胺神经元变性的细胞分子机制.一、致炎症源脂多糖...
[期刊论文] 作者：高慧明,,
来源：天津教育 年份：2001
九年义务教育初中数学教学大纲明确指出:“要重视学生在获取和运用知识过程中发展思维能力.数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程,后者对发展能力...
[期刊论文] 作者：高慧明,,
来源：中小学班主任 年份：2018
我一直任教两个高中班数学课,同时兼任班主任.在我看来,上好数学课,只是一位优秀的数学老师.当好班主任,却能影响学生的一生.我从自己的教育教学实践中悟出管理好班级的两条...
[期刊论文] 作者：高慧明,,
来源：中学数学 年份：2008
1.7应用考查6份试卷均加强了对应用题的考查.创设了考查数学实践能力的新颖环境,不但在概率与统计、排列与组合等知识上仍然以实际问题作为命题背景,而且还在其它有关知识上...
[期刊论文] 作者：高慧明,
来源：中学数学 年份：2004
1 创设情境已知两条直线 l1、l2 的方两程分别为 :l1:y =k1x + b1, l2 :y =k2 x + b2 .由 k1=k2 且 b1≠ b2 ,得 l1∥ l2 ;由 k1k2 =- 1 ,得 l1⊥ l2 .图 1然而在现...
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