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[期刊论文] 作者：占小红,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 兴趣是学生学习完成任务的内在动力，在小学数学课堂教学中教师应充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，保证在快乐教学中唤起学生强烈的求知欲望，让学生积极主动地参与课堂教学，提高小学数学教学质量。 关键词： 小学数学 教学方法 培养兴趣 新课标要......
[期刊论文] 作者：占小红,,
来源：小学科技 年份：2009
在自然界中,除了我们人类,还生活着其他许多形形色色的动物。在历经了千百万年漫长岁月的进化后,它们都拥有自己独特的生存本领:其貌不扬的螳螂能在1/20秒的瞬间判断出飞掠而...
[期刊论文] 作者：占小红,,
来源：小学科技 年份：2009
2008年北京奥运会上,国家游泳中心——“水立方”吸引了世界各国体育爱好者的眼球,游泳健儿们在这里创造了一个个新的世界纪录。你也许会问:“水立方”的使用寿命有多长?设...
[期刊论文] 作者：占小红,
来源：医药前沿 年份：2018
目的:增强乳头凹陷产妇母乳喂养自我效能的护理.方法:选取我院收治的乳头凹陷孕妇120例,随机分为两组,对照组实施常规的护理措施,观察组在对照组基础上进行增强产妇自我效能...
[期刊论文] 作者：占小红（摘）,
来源：化学教学 年份：2008
国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，如何理解指定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？...
[期刊论文] 作者：陈花蕊,占小红,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2011
金属活动顺序表是中学化学判断溶液中金属的置换顺序，即金属活动性的判断依据。然而，通过教材比较可以发现，不同国家教材金属活动顺序表中金属的排列顺序略有出入，如表1。......
[期刊论文] 作者：占小红, 张新宇,,
来源：教育科学 年份：2012
以学习过程理论及模型为基础是新型教科书内容微观建构的基本思路,"学习过程引导设计"是立足于学习过程模式的教科书微观建构的新要素。本文从历史发展角度诠释了教科书"为了...
[期刊论文] 作者：张新宇, 占小红,,
来源：化学教学 年份：2014
厘清作业与作业系统的涵义,明确作业的巩固、应用、延伸、发展功能。指明作业设计过程中存在的试卷化与形式化倾向,提出围绕作业的核心目标,进行系统而深入的整体设计,实现作...
[期刊论文] 作者：占小红, 吴敏,,
来源：化学教学 年份：2018
2017年11月26日《化学教学》杂志举办"新高考与化学教学"学术研讨会,来自浙江、上海等地的专家、学者和一线化学教师围绕会议主题进行了深入的学术交流和探讨。介绍了会议概...
[期刊论文] 作者：华英利,占小红,,
来源：化学教学 年份：2016
对教材中＂情感态度与价值观＂内容设计的认识和分析,有助于教师利用教材开展情感态度与价值观的教学。通过阐释情感态度与价值观的内涵,重构情感态度与价值观要素体系,据此建立......
[期刊论文] 作者：叶佩佩,占小红,,
来源：化学教学 年份：2017
中学化学教材中涉及催化反应的内容鲜有更新且较为简单，导致不少教师和学生对有关催化作用知识点的认识存在一定误区，主要表现为对催化剂与反应速率的关系认识不明确、用“质量......
[期刊论文] 作者：占小红, 张新宇,,
来源：外国中小学教育 年份：2010
"教育回归生活"的诉求掀起了教育领域的巨大变革,也催生了沟通科学世界和生活世界的知识类型——社会性内容。社会性内容逐渐成为基础教育课程的重要组成部分。本文通过探查...
[期刊论文] 作者：占小红, 张新宇,,
来源：上海教育科研 年份：2011
教科书中知识的记载和表达是知识外部表征的重要形式。本文根据学科知识及其表征的特殊性,结合化学教科书中以图形为载体的"宏-微-符"知识表征,提出并阐释了教科书知识表征质...
[期刊论文] 作者：张新宇, 占小红,,
来源：上海教育科研 年份：2004
本研究在构建目标生成性研究工具的基础上展开科学教材的国际比较研究。研究表明我国教材需注意通过实践活动的设置引导学生自主产生学习目标;需精选具有可分析性的活动素材...
[期刊论文] 作者：徐冉冉,占小红,,
来源：化学教学 年份：2017
在基础教育阶段，科学课程中整合工程设计实践，是实施基础工程教育的基本途径。分析高等教育工程实践与美国K-12科学课程文件中工程设计的相关内容，探讨基础科学课程中整合工程实......
[期刊论文] 作者：占小红,余瑾,,
来源：化学教学 年份：2007
2006年诺贝尔化学奖被授予美国科学家罗杰·科恩伯格。以表彰他对真核转录的分子基础的研究工作。本文简单阐释了真核转录的研究历程，重点介绍了科恩伯格在分子水平上展示...
[期刊论文] 作者：华英利,占小红,,
来源：化学教学 年份：2017
"物质结构与性质"模块绪言课旨在引导学生概览该模块的主要内容,帮助学生建立学习该模块的基本视角——物质结构与性质的关系,激发学生积极的学习情感。采用问题驱动方式,进...
[期刊论文] 作者：宋蕊,占小红,
来源：化学教学 年份：2018
通过以科学为核心的跨学科学习方式,尤其是科学课程与工程设计实践的整合,发展学生的科学能力和工程素养是近年来基础科学课程改革及实践的重要趋向。以"模拟酒精测试器"为主...
[期刊论文] 作者：陈文艺,占小红,
来源：化学教学 年份：2020
基于思维模型理论,通过问卷测试高中生构造异构问题解决的过程,归纳刻画出高中生针对不同问题建构的思维模型,对其建构的思维模型进行思维品质的水平划分。通过数据统计分析,...
[期刊论文] 作者：占小红,李军,,
来源：学习月刊 年份：2013
由于近几年的初中毕业生数量逐年递减．加上普高的扩招，导致生源紧缺，出现了中职学校招生难的局面。生源的减少以及中职生素质的普遍下降．造成了教学环节中师生关系的尴尬局面。课......
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