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[期刊论文] 作者：林世芳, 封泉明,,
来源：宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2019
知识产权集制度、信息、权利、资源等多重属性于一体,是衔接各产业、激发各方力量的创新系统链条中不可或缺的元素。深化知识产权供给侧改革的重中之重,是使创新成为引领发展...
[期刊论文] 作者：封泉明,林世芳,
来源：宁德师范学院学报:哲学社会科学版 年份：2020
从“绿色化”的视角来看,《摆脱贫困》其实是一本关于闽东如何在绿色发展中脱贫致富的书。在该书中,习近平以自己的话语形式,表达了他对闽东绿色发展的独到的思考。《摆脱贫...
[期刊论文] 作者：林世芳,封泉明,
来源：广东外语外贸大学学报 年份：2017
“慕课”在线课程不是对线下课程的简单移置,时空坐标的变化、言语与语境的改变、教学影像的出场,都将促成课堂社会关系被重新构建。“慕课”教学面临着碎片化与系统性的矛盾...
[期刊论文] 作者：林世芳,封泉明,
来源：南京医科大学学报：社会科学版 年份：2016
社会主义核心价值观要融入大学生的生活，最重要的是要直面大学生的享受异化问题，引导大学生形成正确的享受观与成功观。大学生享受的异化主要表现为四个方面：享受背离劳动、享受......
[期刊论文] 作者：林世芳,封泉明,
来源：南京医科大学学报:社会科学版 年份：2019
探索“互联网+”廉政文化建设的有效方式,高校需要应用互联网思维。培养跨界与共享意识促进廉洁政治文化的形成;形成用户思维建立廉洁的职业文化,推动管理和教学从权威和家长...
[期刊论文] 作者：封泉明 林世芳,
来源：重庆邮电大学学报·社会科学版 年份：2013
摘要：基于福州地区高校大学生网络生活的问卷调查，了解大学生思维的网络依赖、网络与大学生思维方式改变以及由此产生的对高校思想政治理论课课堂教育的影响，针对这些影响提出相应的策略。认为在虚拟化时代，高校思想政治理论课的课堂教育要直面虚拟实践带来的主体思......
[期刊论文] 作者：林世芳,吴任慰,封泉明,
来源：南京医科大学学报：社会科学版 年份：2013
在虚拟化阶段,高校思想政治理论课的课堂教育要直面虚拟实践带来的主体思维方式的变革。思想政治理论课课堂教育要超越虚—实空间的二元对立,面向虚—实二重生活;从价值观灌...
[期刊论文] 作者：林世芳, 封泉明, 吴任慰, 钟舒曼, 刘倩倩,,
来源：福建医科大学学报(社会科学版) 年份：2016
在信息社会,价值教育的逻辑需要从单向的知识逻辑过渡到知识—思想—信息相结合的综合模式。大学价值教育的主干课程《思想道德修养与法律基础》应逐步形成社会主义核心价值...
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