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[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：中学化学教学参考 年份：2010
新课程标准对学生学习过程与方法非常重视,倡导教师角色的转变和学生自主、合作、探究的学习方式。这意味着在概念教学中,教师要重引导学生体验概念的形成过程,使学生通...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：中学化学教学参考 年份：2007
现代信息技术不仅能把文字、图像、音像、动画传播媒体集于一体,并赋予教与学信息传播的交互功能,而且应用计算机网络还能跨越时空来共享教学资源,使教师和学生能随时随...
[学位论文] 作者：张克龙,,
来源： 年份：2012
基于Android的位置服务和天气应用程序的设计与实现是致力于实现位置和天气两大模块的综合性应用,使用户可以轻松的找到自己的好友,并及时获取好友所在地的天气情况。本文基...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：现代中小学教育 年份：2017
提高课堂学习质量需要深度学习,课堂深度学习需要有行动的抓手。课堂走向深度学习需要学习者在学习过程中,对学习内容在理解基础上开展"应用、分析、综合、评价"习得知识和事...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：名师在线 年份：2019
初中地理成绩被纳入中考成绩已有很多年,但我们看到,学生很多时候都是被动地进行地理学习,而不是为了通过地理课程了解祖国,甚至世界各地的风情。当然,测试地理学习效果是符...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
从常见教师说课过程中存在理念框架"强势版"、整体框架"平庸版"的两种不良现象说起,结合案例探讨理想的说课需要在整体表达上把握好关键点,在说课基本要素上体现出突破点,同...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：现代中小学教育 年份：2016
高中阶段不仅是学生认识自我、形成专业兴趣与职业倾向的关键时期，也是培养学生创意、创新、创业能力的人生重要时期。因此，在普通高中开展DIY教育，通过“做中学”转换育人模式，......
[期刊论文] 作者：张克龙,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2005
在《普通高中化学课程标准（实验）》中总共有158条活动和探究建议，其中有91条贴近生活、贴近社会的活动和探究建议。同时，对比正在我国部分省市试验的新课标下各种版本的高中化学......
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：实验教学与仪器 年份：2007
化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是中学化学教学的最基本特征。当前人们讨论最多的是化学实验教学方式:比如如何开展实验探究式教学,如何组织学生开展小组实...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：教育家 年份：2016
高中阶段不仅是学生认识自我、形成专业兴趣与职业倾向的关键时期,也是培养学生创意、创新、创业能力的人生重要时期。因此,在普通高中开展DIY教育,通过"做中学",不仅能增强...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：教学与管理 年份：2005
研究性学习是我国当前新课程改革的一大亮点.本文拟就研究性学习实施和结题形式多样化做一些探讨....
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：现代中小学教育 年份：2008
导致化学教学低效的原因多方面，有些是教师的教引起的，有些是学生的学引起的。结合实际案例阐述了课堂教学中常见三种教学低效现象：一是错估了学生的真实基础，理所当然以教材为本......
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：中小学教师培训 年份：2006
学校不仅是学生成长的摇篮，更是教师成长的场所。我校以教师为主体，以学校为现场，以教育行动研究为主要方式，通过实践反思、同伴互助、专业引领来研究和解决教育教学所面临的各种......
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2008
新教材中给出了较多探究性实验，但有些实验存在可见度小，受温度、浓度等条件的限制，成功率低；有些结论缺乏实验探究，这就要求教师进行补充。近几年来我们开展了题为《探究式实验教......
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：实验教学与仪器 年份：2005
化学实验教学是高中化学教学极为重要的教学内容与教学方式。文章论述了以建构主义理论为基础的支架式教学模式的特征，以及在化学实验教学中实施的方法。...
[期刊论文] 作者：张克龙,
来源：中学化学教学参考 年份：2005
在高三化学复习阶段,大多数学生感觉化学知识点多,易懂难记。那么怎样能使学生在复习阶段经过对知识点的系统梳理、深化拓宽而达到概括化、网络化、程序化,并能灵活迁移到习...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2006
新课程改革以培养学生具有科学与人义素养为目标，以改变学生学习方式为突破口。在化学科目的课程标准中明确提出“以进一步提高学生的科学素养为宗旨，……，发挥化学课程对培养学......
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
培育学生化学学科核心素养需要考虑什么样态的知识、什么样态的知识学习、什么样态的知识教学有利于学科核心素养的发展等三个基本教学问题。在知识的样态上,建构和获得学科...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：化学教学 年份：2007
学习知识时存在相关的"相异构想"是学习过程中出现思维障碍、形成教学低效率的原因之一。本文就高中学生形成相异构想的原因、对学习科学概念和规律带来的困难以及高中化学教...
[期刊论文] 作者：张克龙,,
来源：教学与管理 年份：2014
为适应教育改革，瑞安六中在“挖掘历史，弘扬历史，超越历史”中提出了积极打造“生态自觉，体技见长”普通高中特色示范学校的办学思路。...
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