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[期刊论文] 作者：郑慧,李健雪,,
来源：英语广场 年份：2015
模态间关系是指不同模态系统中多种模态符号在意义整合过程中的相互关系。对其运作机制的认识是理解多模态话语建构的关键。为深入了解国内学者对多模态话语分析中模态间关系...
[期刊论文] 作者：李健雪,郑慧,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2015
本文以Fairclough的三维分析模型为理论框架,以30个视频整形广告为语料,通过语篇、话语实践和社会实践三个层次探究多模态整形广告语篇各模态呈现的特点,分析其向消费者传达...
[期刊论文] 作者：孙富强,李健雪,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2015
多模态批评话语分析(Multimodal Critical Discourse Analysis,简称MCDA)主张图像、照片、图表等也能像语言文字一样表达内涵,用来揭示隐藏在图像或文字背后的权力关系。文章...
[期刊论文] 作者：余婷婷,李健雪,,
来源：海外英语 年份：2017
英语中的way构式是英语论元结构的主要类型之一。通过对way构式的实例研究可以发现,构式中主语指称的移动路径为介词短语所指定的。目前对way构式的分析主要集中在对way构式...
[期刊论文] 作者：顾阳阳,李健雪,,
来源：语文学刊 年份：2013
电影海报是宣传影片、提高票房收入的有力手段之一,主要通过文字、图像等多种模态建构意义。本文以系统功能语法基础上发展起来的多模态语篇分析为理论基础,运用Kress&van Le...
[期刊论文] 作者：黄怡,李健雪,,
来源：海外英语 年份：2016
从系统功能语法的评价理论出发,采用理论分析和案例分析相结合的方法,探讨英语中动结构中的附加语成分对评价意义构建以及该结构各组成构件对整体结构的评价意义贡献。研究结...
[期刊论文] 作者：李健雪,张妍,,
来源：语文学刊 年份：2013
元话语是作者或说话人用来组织语篇或表达态度、观点的有效手段。语块虽然不具备完整的语法结构或语义,却是语篇必不可少的组成部分,具有元话语的某些功能。为此,本文以情景...
[期刊论文] 作者：李健雪 郑慧,
来源：考试周刊 年份：2015
1.引言 继《多模态与体裁》（Multimodality and Genre）（2008）与《多模态电影分析》（Multimodal Film Analysis）（2012）之后，德国不莱梅大学应用英语语言学教授John A.Bateman于2014年隆重推出了由劳特利奇出版社出版的学术巨著《文本与图像：视觉和言语划界的批评性导论......
[期刊论文] 作者：邢嘉锋,李健雪,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2015
隐喻和语篇之间关系的研究促进了对两者认识的协同发展。在隐喻通过语篇获得了实证数据支持的同时,隐喻在建构和组织语篇中的能动作用也日渐显现。而隐喻作用下的语篇则由被...
[期刊论文] 作者：严敏芬,李健雪,,
来源：深圳大学学报(人文社会科学版) 年份：2010
随着隐喻应用研究的深入,一种新颖的基于语料库的隐喻研究方法逐步引起认知隐喻学家和应用语言学家的关注。隐喻语料库研究目前还是一个相当年轻的领域,诸多问题仍有待厘清。...
[期刊论文] 作者：严敏芬, 李健雪,,
来源：外语教学与研究 年份：2016
1.引言构式、构式演变和语言演变是构式语法研究领域新近出现的关键词组合。Bergs&Diewald(2008)率先以论文集的形式,围绕演变单位和语境敏感性,对构式与语言演变的关系...
[期刊论文] 作者：王籽运, 李健雪,,
来源：海外英语 年份：2019
假拟并列构式与普通并列构式不同,有其特殊的形式与意义特征。自20世纪60年代以来,假拟并列构式就得到了普遍关注,但存在注重个案研究、研究视角单一、实证性不强、研究意义...
[期刊论文] 作者：俞越聪,李健雪,,
来源：外文研究 年份：2017
《多模态入门》由Carey Jewitt、Jeff Bezemer和Kay O＇Halloran合著,劳特利奇出版社于2016年出版。通过系统的理论对比和大量的实例论证,该书从多模态研究的概念、缘由、主要...
[期刊论文] 作者：李健雪,俞越聪,,
来源：现代外语 年份：2017
进入21世纪,"多模态"逐渐成为社会符号学和认知语言学的主要研究对象之一。然而,多模态研究视角多样,尚未形成学科对话。2015年,María Jesús Pinar Sanz编著出版了论文...
[期刊论文] 作者：俞越聪,李健雪,,
来源：海外英语 年份：2016
视觉语法的不断发展,为分析图像的意义构建提供了重要的理论指导。文章依据Painter,Martin&Unsworth提出的视觉叙事框架,选取其三大元功能中的概念意义子框架,采用Elan软件进...
[期刊论文] 作者：滕兆梅,李健雪,,
来源：海外英语 年份：2017
概念整合理论属于认知语言学的范畴,是人们理解事物并进行思考的重要认知过程,是较为系统且完整的基本认知机制,为英语动词短语教学提供了新的视角。英语教师可通过提炼概念...
[期刊论文] 作者：严敏芬,李健雪,
来源：徐州师范学院学报 年份：1996
７０年代后期以来，作为外语教学法发展的一种新趋势──交际法进入我国。目前国内相当数量的高等院校在外语教学中不同程度地采用了交际法。本文试从我国外语教学的实际出发，对交际......
[期刊论文] 作者：严敏芬,李健雪,,
来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2008
指称晦暗性现象是传统的、尚未有明确定论的语言现象。语义学及其分支学科对其有过相关的论述。主要观点可以概括为内涵说和心理空间说。在语用一认知框架内，指称晦晦性现象可......
[期刊论文] 作者：李健雪,严敏芬,
来源：徐州师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2006
“There-结构”作为“存在”思维的体现形式为语篇空间建构提供了物质和认知基础，从而使语篇处在动态的认知空间建构中。对小说语篇和就职演说语篇中的“There．结构”所作对比...
[期刊论文] 作者：严敏芬,李健雪,
来源：徐州师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2002
分析主题化人称双重性别名词的指代问题为本文主旨。在对以“A Good Middle School Teach-er”为题的36篇作文所进行的个案研究中，发现指代“teacher”的人称旨代词具有离散...
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