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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：有色金属高教研究 年份：1997
论人文精神特征及其对高教管理的若干启示复旦大学林荣日一“英雄性”和“集团性”表现的差异，是反映东西方人文精神深刻分歧的标志之一。一个国家或一个民族的“英雄性”或“......
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：现代大学教育 年份：2001
教育的间接收益、是教育经济问题研究的一大难点，国内外学者对如何衡量教育的种种间接好处，迄今尚无良策，因教育的间接收益，是与受教育所获得的终身精神享受分不开的，所以无法用具......
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育论坛 年份：2007
本文比较详细地探讨了我国转型期中央与地方高教权力博弈的六种方式及其主要特征。本文认为，转型期不同阶段我国中央与地方高教权力博弈的方式呈现不同的特征，具体是，在1978-198......
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：西北工业大学学报(社会科学版) 年份：2003
在目前社会转型期间,中国文化面临着许多挑战.本文主要讨论了西方庸俗文化、宗教与宗教文化以及来自儒家文化自身的挑战,并提出了重构中华先进文化的一些设想.本文认为,随着...
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：江苏高教 年份：2001
教育的社会直接收益,是教育经济问题研究的一个热点和难点,国内外研究学者均有不少论述,但以往多从正面加以分析和阐述,这是不全面的.本文力图从概念出发,尽可能详细地分析教...
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2005
构建研究生教育创新体系,旨在培养具有创新能力的高层次人才,围绕规模与质量、传统文化与创新文化、结构与功能、体制性障碍与体制创新四个问题,深入分析了研究生教育创新体...
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：理论研究 年份：2005
本文从分析中央与地方的利益关系和权力关系特征着手,根据某些必要的前提假设,构建了中央与地方的利益博弈模型和权力博弈模型.通过数学运算,得出的结论是:中央与地方利益博...
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：复旦教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：国际学术动态 年份：1999
1998年11月21～22日在香港召开的"跨越学科、体制与地域的优质教育"国际研讨会,主办单位为"香港教育研究学会",协办单位为香港浸会大学。会议地点设在香港浸会大学内。我是以"...
[期刊论文] 作者：林荣日,,
来源：清华大学教育研究 年份：2004
本文比较详细地探讨了我国转型期中央与地方高等教育权力博弈的性质及其特征.本文认为,转型期我国中央与地方高等教育权力博弈的性质共有四种,即非规范性、强制性、非均衡性...
[学位论文] 作者：林荣日,
来源：复旦大学 年份：2006
本文对中国高等教育制度变迁中的权力博弈进行了评述。文章分为八个部分：第一章是绪论，除了论述权力的概念和权力的性质外，提出了本论题将要研究的主要问题，也简要分析了与本论题......
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