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[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2008
丁亥初夏，我去参加一个新闻出版方面的会议，临近将要入住的和林格尔国际酒店，车一转，最先看到的是在其左侧凸凸凹凹的土岗上，蓊蓊郁郁的林木像一团绿雾凝滞不移……...
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：内蒙古农业大学学报：社会科学版 年份：2006
要说大清王朝的慈禧太后同呼和浩特有联系，这是谁都知道的。道光二十九年，其父惠征任归绥兵备道台，十五岁的兰儿（慈禧）及家人就在今天的东落凤街整整住了四年。东落凤街也是因此得......
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：内蒙古农业大学学报：社会科学版 年份：2002
青城公园,坐落在自治区首府呼和浩特市的中心.那是个四时皆可入诗入画的美丽公园.春有环湖的淡淡柳烟,夏有月下婆娑的花影,秋有黄叶像蝶儿追逐着恋人的游船,唯有白雪皑皑的冬...
[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2005
二○○四年夏,内蒙古农业大学图书馆大楼落成,另有巨幅壁画绘就于楼内大厅,故应嘱释言....
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：中国出版 年份：1996
从美国科技期刊的读者意识看中国高校学报续维国中国的自然科学版高校学报，无论是刚刚问世的，还是创办于本世纪初的“百年老刊”，发行过千份者寥若晨星，发行百余份者却俯拾即是。......
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：中国出版 年份：1999
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[期刊论文] 作者：续维国,
来源：内蒙古农牧学院学报 年份：1998
日本高校学报类期刊的﹃年刊现象﹄剖析续维国日本，举世公认的“科技大国”、“出版大国”之一。有关资料表明，“当今日本的期刊主要是月刊和周刊。从８０年代中期开始，日本的周刊一直处......
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：中国出版 年份：2002
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[期刊论文] 作者：续维国,
来源：中国出版 年份：2000
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[期刊论文] 作者：续维国,
来源：中国出版 年份：1999
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[期刊论文] 作者：续维国,
来源：内蒙古农业大学学报（社会科学版） 年份：2012
为纪念内蒙古农业大学创办60周年而编写的《铸就辉煌的瞬间》书稿付梓在即,笔者在灯下最后一次校阅罢,掩卷沉思良久.rn何谓辉煌?《淮南子·本经训》中有句:“焜昱错眩,照耀辉...
[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
孤馆秋窗,一灯荧然。作为羁泊天涯的游子,我思念故园。望着晚春落花般缭乱无序,随风雨一阵阵扑窗而来的红叶,我伏案写下了这样一个似乎被连绵秋雨濡染欲滴的题目——《母亲的...
[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2010
人至苏州,秋菊绚烂。绕簇簇若幻弥蒙烟村,越座座如画馥郁名苑,唯求夙愿得尝,独觅古寺寒山。忆儿时学吟以《枫桥夜泊》,犹饱览丹青之一卷初展———渔火明灿,枫红欲燃。空桥厮...
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：科技与出版 年份：1997
国外科技周刊︽内蒙古农牧学院学报︾编辑部续维国当前国外科技期刊出现的“周刊现象”值得研究和借鉴。这些周刊一般都有优秀科学家组成的作者群体，办得很有水平，读者面向全世界。......
[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：内蒙古农牧学院学报 年份：1990
本文剖析了高校学报科研论文署名混乱的种种现象,指出了论文署名的严肃性、并谈及离校学报科研论文署名的要求。This article analyzes all kinds of phenomena of chaos o...
[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：内蒙古农牧学院学报 年份：1992
本文通过回顾我国高校学报史,介绍海外及港台高校学报专科化的情况,指出为了适应改革开放的时代潮流,我国高校学报必然要走创办专科版的道路。By reviewing the history of...
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：郑州牧业工程高等专科学校学报 年份：1996
本文列举高校学报编辑的10种非道德行为,进行了一针见血的剖析,指出伴随编辑的应是一种默默无私的奉献精神,只有这样,学报事业才能更好地发展.“古今载籍,浩如烟海”.不但显...
[期刊论文] 作者：续维国,
来源：内蒙古农牧学院学报 年份：1995
《内蒙古农牧学院学报》发展史续维国（内蒙古农牧学院学报编辑部主任、副编审）（一）内蒙古农牧学院原名内蒙古畜牧兽医学院，是１９５２年全国高校院系调整时，由河北农学院、平原农学院、山西......
[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
母亲爱看红霞。老人家常常是在傍晚,一壶绿茶,一把藤椅,在草坪上久久面红霞而坐,直到西天收尽那最后一线紫红。望着前来扶她回屋的我,她有时会说出这样的话:“人老了,看着这...
[期刊论文] 作者：续维国,,
来源：吉林教育 年份：2004
1.养成多读、精读的习惯。首先要多读,要经常性的翻阅历史教材。很多学生喜欢一口气读完教材,但这不意味着他们已经掌握了知识,随着教学的深入,许多疑问接踵而来,这是教师除...
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