搜索筛选:
搜索耗时0.7669秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 157 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：数学教学通讯 年份：1984
本文给出计算行列式的12种方法,包括 1.统编教材高中数学第三册(以下均称课本)所介绍的方法; 2.统编教材安排的习题在求解中可供采用的方法。有些超过中学生的要求,供教...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：数学教学通讯 年份：1990
...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：数学教学通讯 年份：2000
文[1]对下面一道题目及其解法作了剖析，我们认为，文章并未抓住问题的实质，因而也就无助于错误的纠正．另外，文[1]本身的观点也需要作部分的纠正，先引述题目及解法。...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：数学通报 年份：1997
数学高考答题失误的研究罗增儒（陕西师范大学数学系７１００６２）高考答题存在三种情况：满分、零分、部分分．满分是会做并且做对了，零分是没有回答或回答全错了，部分分是：“会而不对、对而不全”......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：2001
本文通过解题分析来说明数学证明的作用 ,反过来 ,又通过数学证明作用的提炼过程来说明解题分析的作用 .首先看一组例题 .一、解题案例例 1 已知 2 ｘ=5 ｙ=1 0 ,求证1ｘ+ 1ｙ=1 .证...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：2000
阅读刊物 ,就像学生听课一样 ,不是一个被动接受的过程 ,而是一个主动建构的过程 ,当教师 (读者 )阅读一个数学问题的处理时 ,这个主动建构的过程少不了对解题过程的分析与优...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：2001
在文 [1 ]中 ,笔者认为 :“学生在解题中出错是学习活动的必然现象 ,教师对错例的处理是解题教学的正常业务 ,并且 ,错例剖析具有正例示范所不可替代的作用 ,两者相辅相成构...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1996
点评：教师的设计要适合学生的实际陕西师范大学数学系罗增儒三角形内角和定理与平行公理等价，它们都是欧几里得几何的标志．对三角形内角和定理的教学设计，历来是几何教研的重点课......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：2000
本文讨论两道不等式证明题 ,每一题都在杂志上发表过多种证法 ,我们将分析这些解法的结构 ,抓住本质步骤 ,做出节省解题力量的改进 .一、案例 1题目 1 设ｘ 0 ,ｙ 0 ,ｘ≠ｙ ,且ｘ2 -...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1997
为了“数学解题学”的诞生陕西师范大学数学系罗增儒按：作者以高考题、竞赛题为基本素材，经过近１０年的讲授与钻研，已完成力作《数学解题学引论》（４５万字），本文是该新著的前言．无论是数学......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1999
如果要我从中学数学期刊的众多栏目中挑出一个，满足：既没有什么“应试教育”的痕迹，又直接有助于“素质教育”的推进，那我将首选“课例点评”．正是在“素质教育”的大环境下，教育观......
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：数学教育学报 年份：1996
对当前基础教育中的热点──学科竞赛，进行了冷静的思考，并在十余年亲自实践与理论研究的基础上，对数学竞赛的教育性质从四个方面进行了阐述．...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：数学通报 年份：1983
由于求解线性方程,产生了行列式的理论。但行列式的应用,并不限于它的原始需要。然而,在教学实践中我们发觉,许多学生不会应用行列式来解决其他数学问题。有鉴于此,我们结合...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中学数学教学参考 年份：1998
数学直觉思维是指具有意识的人脑对数学对象、结构及其规律关系的敏锐洞察、直接猜断和总体把握，稍有解题经验的人都有这样的感受，在未找到证明之前，直觉先帮助我们对结论或解题......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1996
点评：愿说课活动更加繁荣陕西师范大学罗增儒说课活动是近些年新兴起的一种教学研究形式，首先由河南省新乡市红旗区教研室于１９８７年提出，很快就风行全国．１９９６年１０月，中国教育学会中学数学专业......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：1999
数学文章中常见“显然”、“可证”，它们主要出现在两种场合（１）情况比较简单，意在节省篇幅；（２）为了突出中心，有意省略枝节．但是，也有一些次要的场合，使得解题分析感到为难：（１）不能一眼看出“显......
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学教研 年份：2002
1 柳卡问题——数学家们昨了据说,在近代科学史上曾发生过一件有趣的事:19世纪的一次国际性会议上,来自世界各国的许多名数学家共进早餐。法国数学家柳卡突然向在场的人...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中学数学教学参考 年份：2001
我们的解题分析已经一再表明 ,数学学习不仅仅是对学习材料的识别、加工和理解的认识过程 ,而且还是一个对该过程进行积极的监控、调节的再认识过程 .前者的对象是问题 ,常常...
相关搜索：
