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[期刊论文] 作者:臧国书,,
来源:云南电大学报 年份:2012
富源古敢水族情歌源远流长、形式多样、朴实优美、脍炙人口,具有浓厚的乡土气息和较强的艺术感染力,代表了水族民歌的最高艺术水平。从汉民族文化视野看,水族情歌呈现出以形体美......
[期刊论文] 作者:臧国书,
来源:大观周刊 年份:2012
禁忌是一种社会心理层面上的民俗信仰,它是一种十分复杂的认知心态,对富源水族的禁忌习俗进行梳理,并对禁忌习俗的文化心理进行分析,不仅可以使我们了解与体悟富源水族特有的习俗......
[期刊论文] 作者:臧国书,
来源:蒲松龄研究 年份:2008
《聊斋志异》中的每一个情节都反映了特定的心理诉求,准确把握其中的心理诉求是解读小说文本的有效途径。《阿宝》篇中孙子楚枝指死亡情节是从众与取悦的心理追求;离魂情节是痴......
[期刊论文] 作者:臧国书,,
来源:曲靖师范学院学报 年份:2012
杜十娘选择死亡是理想爱情被愚弄的绝望、人格尊严被亵渎的哀凉、社会信任被涤荡的反抗。杜十娘死亡叙事的情节建构让读者产生怜悯与悲伤、愤懑与惋惜、赞赏与批判的审美意蕴...
[期刊论文] 作者:臧国书,
来源:曲靖师范学院学报 年份:2003
塑造了窦娥这一栩栩如生的艺术形象,奏响了一曲感人肺腑的悲歌.从人性美、悲壮美、雄奇美三个方面探讨窦娥形象的美感内质,不仅可以把握窦娥形象的文本美,也可以认识...
[期刊论文] 作者:臧国书,
来源:曲靖师范学院学报 年份:2001
在有关中国古代小说的论述中,对通俗小说,白话小说的界定与类划出现了许多不够统一的称谓.文章试对两者之间的内涵与相互之间的关系进行分析提出:通俗不等于白话,文言也未必...
[期刊论文] 作者:臧国书,
来源:重庆工学院学报:社会科学版 年份:2008
《聊斋志异》中的每一个情节都反映了特定的文化心理,准确把握其中的文化心理是解读小说文本的有效途径。通过对其中《阿宝》篇的故事情节建构进行民族文化心理分析可知:孙子楚......
[期刊论文] 作者:臧国书,,
来源:重庆理工大学学报(社会科学) 年份:2012
《王娇鸾百年长恨》中男女主人公死亡的情节建构有巨大的审美差异。男主人公周廷章贪财慕色,只享受色欲生活,不担负社会责任,最后难逃被惩罚而死的结局,周廷章之死是对道德败...
[会议论文] 作者:臧国书,
来源:2013云南社科专家曲靖行专家座谈会 年份:2013
曲靖市以服务、设施、阵地为重点,构建了多样、便民、共享的公共文化设施服务新体系,取得了骄人的成绩。但要实现在云南省率先全面建成小康社会的奋斗目标却依然任重道远。......
[期刊论文] 作者:臧国书,
来源:东方青年·教师 年份:2012
人生活在这个世界上,是与他生命共生共存的,处在生命与生命间的关系网之中。世界的多元性与生命个体的独特性,决定了差异与冲突是不可否认的事实。在和谐与冲突共存的现代社会,宽容已成为现代人生命存在的必然方式。从这个意义上讲,宽容修养已成为现代人的必备修养。......
[期刊论文] 作者:臧国书,
来源:学术探索 年份:2013
(曲靖师范学院 人文学院,云南 曲靖 655011) 摘要:富源水族“吞口”,造型独特,浓缩、概括了水族悠久厚重的历史文化以及独具风格的民族艺术。“吞口”是图腾的产物,是驱邪镇恶的神灵;“吞口”是巫术的产物,被赋予避邪纳吉的功能;“吞口舞”是艺术的产物,被赋予了独特的......
[期刊论文] 作者:臧国书,任秀芹,,
来源:云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2007
蒲松龄在《聊斋志异》中塑造的女性形象或人或鬼,或神或妖,大都鲜活靓丽,风情万种。她们或为贤妻良母,或为悍妇妒妇,或为红颜知己。从蒲松龄对她们的不同情感倾向和态度中可...
[期刊论文] 作者:臧国书,任秀芹,,
来源:云南财经大学学报(社会科学版) 年份:2008
陆游的记梦诗体系庞大,魅力独特。报国、思乡、怀人、游仙是陆游记梦诗的主要内容。陆游创作记梦诗显在的心理动因是报国理想与美满婚姻的缺失体验,潜在的心理动因是致仕情结...
[期刊论文] 作者:臧国书,李艳萍,
来源:曲靖师范学院学报 年份:2004
禁忌是一种社会心理层面上的民俗信仰,它是一种十分复杂的认知心态.对罗平布依族山水崇拜等禁忌习俗中的生态意识进行梳理,并对其客观功效进行分析,可以使我们深层次的认识布...
[期刊论文] 作者:臧国书,任秀芹,,
来源:思想战线 年份:2008
一、江湖禁忌“江湖”一词,本指江河湖泊,但在《水浒传》中却有着完全不同的含义。第二十八回张青、孙二娘在十字坡请武松吃饭时,这三人说了些“江湖上好汉的勾当,却是杀人放火的......
[期刊论文] 作者:丁晓东,朱谷生,高芹,李建新,臧国书,朱卫红,,
来源:曲靖师范学院学报 年份:2007
在调查滇西乡村小学教育现状的基础上,围绕滇西乡村小学教师专业成长问题,探讨滇西乡村小学的教育投入、教师评价、教师培训模式、校本课程建设、留守儿童等方面的内容,从而对滇......
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