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[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：职教通讯 年份：2021
对人们而言，过去的一年或许是一种“意料之外”的生活，突如其来的新冠肺炎疫情打破了生活的平静，使生活平添了许多不确定性。疫情也让更多人开始思考，如何在这个时代增加人生的确定性并为之奋斗拼搏，这从公务员、教师事业编考试报名日益“火爆”的场面中即可窥探一二......
[学位论文] 作者：郝天聪,
来源：南京师范大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：职教通讯 年份：2019
摘 要：《国家职业教育改革实施方案》的颁布，为我国高等职业教育改革指明了方向。推进中国特色高水平高职院校建设，有利于培养高端技术技能人才，助力产业结构转型升级;发挥中央财政杠杆效应，引领高职教育创新发展;补齐高等教育发展短板，优化高等教育结构布局。其内涵......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：职教通讯 年份：2021
增强职业教育吸引力须改善同伴学习环境 关于职业教育吸引力这个话题，笔者曾先后撰文《升学不是增强职业教育吸引力的......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：职教通讯 年份：2017
摘 要：在德国提出工业4.0概念之后，欧美发达国家掀起一股再工业化潮流。为了应对日趋激烈的国际竞争，我国也提出中国制造2025规划。在走向工业4.0的过程中，我国首先要补齐工业2.0、工业3.0的短板。回顾美国和日本的自动化生产模式，二者在处理生产设备与劳动者技能关......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：江苏教育（职业教育版） 年份：2021
在“双高计划”的引领下,职业院校专业群建设逐渐引起社会各界的广泛关注.现有研究多聚焦于技术层面,探讨专业群的布局架构、课程开发、实训教学等问题.实际上,职业院校专业群建设不仅仅是一个简单的技术问题,更是一个复杂的管理问题.在缺乏基层权力配置的情况......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：天津商务职业学院学报 年份：2021
在“一带一路”倡议下,中国职业教育国际化逐渐进入从“引进”办学经验为主到“引进”与“输出”办学经验并重的发展阶段.然而,致力于“输出”办学经验的中国职业教育国际化却不可避免地遇到文化冲突问题.狭隘的民族主义思维方式缺陷在于缺乏真正的“世界”观,......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：职教通讯 年份：2022
在大历史视角下,发展职业本科教育是历史发展的必然选择.从世界职业教育长时段变迁趋势来看,职业教育在战后逐渐从中等教育阶段发展到中等后教育阶段,发展职业本科教育是提升中国职业教育类型地位的关键环节.从我国政治经济社会整体化转型状况来看,政治方面从满......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：职教论坛 年份：2021
作为高等教育体系的重要组成部分,应用科技大学逐渐在欧洲高等教育格局中取得一席之地。创办之初,教学是欧洲应用科技大学的主要功能。随后,越来越多的欧洲应用科技大学被赋予科研使命,但并未由于开展科研而走向学术漂移。相反,欧洲应用科技大学确立了区别于综......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：中国职业技术教育 年份：2022
实现高质量发展是我国新时期职业教育改革的重要目标，这一目标落实的关键在于高素质技术技能人才的培养。高素质技术技能人才培养是一项系统工程，需要融入一体化的育人理念。在人才培养目标方面，要实现服务经济社会与服务人的发展的一体化；在人才培养制度方面，要实现......
[学位论文] 作者：郝天聪,
来源：华东师范大学 年份：2020
在缺乏系统规划背景下,高职院校至今未能有效融入国家创新体系,现有校企合作多停留于人才培养层面,而较少深入科研层面。随着“双高计划”建设时代的来临,高职院校发展面临一系列亟待突破的瓶颈,急需发挥科研在内涵建设中的抓手作用。面对上述诉求,高职院校显然......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：福建教育 年份：2022
为发挥劳动的育人价值，系统建设劳动课程，构建德智体美劳全面培养的教育体系，我国颁布了中华人民共和国成立以来的第一部义务教育劳动课程标准。该标准研制的主要背景是，回应新时代党对劳动教育的新要求，直面当下劳动教育面临的育人难题，继承中华优秀传统文化的历史精......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：中国职业技术教育 年份：2021
加快落实劳动教育是新时代我国职业院校推进内涵式发展的重要主题.围绕职业院校劳动教育的实施问题,形成涉及劳动教育内涵、目标、课程、教师、评价等要素在内的问题域丛.在劳动教育内涵方面,应该将体力劳动教育与脑力劳动教育充分结合起来,并重点开展蕴含丰富......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：教育发展研究 年份：2022
作为本科层次职业教育办学形式，职业技术大学高质量发展面临的首要挑战即为学科建设。相比研究型高校，职业技术大学学科建设更加强调问题导向，定位应有别于以知识分化为基础的传统学科，要抓住交叉学科门类增设契机，紧扣复合型高层次技术技能人才培养需求，探索职业技术......
[学位论文] 作者：郝天聪,
来源：北京交通大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：职教通讯 年份：2023
实现数字化转型是新时期我国职业教育改革与发展的重要任务。推进职业教育的数字化转型并非一个偶然选择，而是新时代背景下各种因素综合作用的结果。总的来看，推进职业教育数字化转型是为了适应数字经济发展对数字技能培养提出的新挑战、回应国家教育数字化战略行......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：当代职业教育 年份：2022
科研是推动民办高职院校高质量发展的重要基础。然而，相比公办高职院校，作为制度化活动的科研并未在民办高职院校推广开来。基于社会学新制度主义视角，遴选了1所案例学校，深入探究民办高职院校科研行动困境的根源。研究发现，民办高职院校科研行动在组织层面受到制度......
[期刊论文] 作者：郝天聪,
来源：高等工程教育研究 年份：2022
应用导向科研是高职院校的应然科研定位。然而，这一定位在实践中并未转化为行动。基于组织社会学分析框架，遴选了3所案例学校，深入探究造成高职院校应用导向科研行动困境的根源。研究发现，该困境源于制度环境与技术环境的双重约束，国示范高职院校在制度环境上表现为......
[期刊论文] 作者：郝天聪(摘编),
来源：江苏教育 年份：2021
俗话说,“三百六十行,行行出状元”。中国商飞上海飞机制造有限公司的飞机制造师胡双钱就是钳工行业的“状元”。从学历水平来看,胡双钱并非名校毕业。1980年技校毕业后,他进入上飞公司。可是,学钣铆工的他却被分配到了专业不对口的机加车间钳工工段。同时分配......
[期刊论文] 作者：闫哲, 郝天聪,,
来源：教育与职业 年份：2018
作为高等教育体系的重要办学类型,德国应用科学大学具有悠久的办学历史,并逐渐形成了自身的办学特色。近年来,在人口结构变化、博洛尼亚进程、"工业4.0"战略、高等教育多样化...
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