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[期刊论文] 作者：陆春红,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2007
2005年1月～2006年12月,我们对出院的放、化疗肿瘤患者796例进行调查,以分析其发生医院感染情况及预防措施.现报告如下.……...
[期刊论文] 作者：陆春勇,,
来源：山西建筑 年份：2007
通过超声波平测法检测出普通混凝土的波速值,利用波速值与弹性模量的关系,得到普通混凝土前期的弹性模量值,并对比分析了不同混凝土相同位置上的弹性模量的变化,为混凝土结构...
[期刊论文] 作者：陆春海,,
来源：煤矿机电 年份：2007
通过对液压支架推移系统的分析，提出了实现移架力大于推溜力的几种方法。...
[期刊论文] 作者：陆春礼,
来源：广西畜牧兽医 年份：2007
我市是狂犬病的多发区,根据疫情上报和调查显示,该病在我市已造成了严重的公共卫生安全问题。1流行特征1.1发病情况2001～2005年共有11个县(区)80个疫点发生狂犬病疫情,发病犬1...
[期刊论文] 作者：陆春妹,
来源：科技信息 年份：2007
本文研究了基于16位单片机的智能吸尘器，包括它的功能、硬件设计、软件设计，对各部分电路做了介绍。...
[期刊论文] 作者：陆春艳,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：2007
本文探讨了目前高职高专院校以大学英语四、六级考试，作为三年制英语专业学生终结性评估标准的必要性，通过对该考试改革趋势的分析，浅析其对学生听力和口语表达能力教学的指导作......
[期刊论文] 作者：陆春昌,,
来源：中国科技信息 年份：2007
隧道工程设计的基本依据是地质勘察资料,因地质条件的复杂性,期望在勘察阶段完全查明隧道全面的地质情况是十分困难的。根据地质勘察资料作出的设计与实际不符的情况常有发生...
[期刊论文] 作者：陆春燕,
来源：华章 年份：2007
无对话"是人与人之间交流和沟通的方武,从政治领域到教育领域,渗透在我们时代的发展的脉络中,对话的方式在教学活动中演变成新的教学方式,对话教学在教学活动中更体现了一种...
[期刊论文] 作者：陆春凤,
来源：广东教育·综合 年份：2007
心理健康教育活动课程是在教师引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、感悟而获得心理成长，形成健全的人格和良好心理品质的课程。怎样的一堂课才算是好的心理健康教育活动课？四年多的教学与教研工作实践，我最直接的感受就是，看每位学生是否在学习过程中有所......
[期刊论文] 作者：陆春祥,
来源：出版参考 年份：2007
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[期刊论文] 作者：陆春霞,,
来源：新西部(下半月) 年份：2007
口语测试已成为了语言能力测试不可缺少的一部分,口语测试对教学的反拨作用也是不可忽视的。在传统的口语测试环境下,由于测试的时间和考官人数与精力的限制,使口语测试的机...
[期刊论文] 作者：陆春海,,
来源：起重运输机械 年份：2007
ZJT-30型隔爆兼本安智能变频调速装置具有很强的控制能力，成功地解决了频繁启停的井下顺槽带式输送机的软启动问题。采用交流变频器可减小启动电流，增大启动转矩。ZJT-30型变频...
[期刊论文] 作者：陆春涛,,
来源：美术向导 年份：2007
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[期刊论文] 作者：陆春民,,
来源：数字社区&智能家居 年份：2007
背景介绍近年来,公路的建设不断发展,极大的促进了地方经济的发展。然而,公路沿线的线缆偷盗活动日益猖獗,给沿途设施的使用维护造成了很大的困难,严重影响了公路的日常管理...
[期刊论文] 作者：陆春涛,,
来源：画刊 年份：2007
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[会议论文] 作者：陆春海,
来源：中国核学会核材料分会2007年度学术交流会 年份：2007
用密度泛函理论研究了U3Nb的电子结构和光学性质，并与采取同样方法计算获取的金属铀和铌的电子结构和光学性质进行了比较。研究发现U3Nb的电子结构更多地体现了金属铀的特性，由......
[会议论文] 作者：陆春林,
来源：第2届中国制冷空调工程节能应用新技术研讨会 年份：2007
中央空调已在越来越多的工业、公用和民用建筑中得到广泛的应用。本文阐述由于办公大楼加装了中央空调计费系统，提高了大楼工作人员使用中央空调的节能意识。...
[期刊论文] 作者：陆春艳,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
本文探讨了目前高职高专院校以大学英语四、六级考试,作为三年制英语专业学生终结性评估标准的必要性,通过对该考试改革趋势的分析,浅析其对学生听力和口语表达能力教学的指...
[期刊论文] 作者：陆春燕,,
来源：山东教育 年份：2007
教学活动是教师在把握教材内涵、背景及相互关系的基础上对教材内容的再加工和再创造,通过教师自身对教材的演绎,把教材内容转变为教学过程,转变为幼儿的Teaching activiti...
[期刊论文] 作者：陆春燕,,
来源：幼儿教育 年份：2007
目标:1.感受诗歌所营造的艺术氛围。2.体验“热闹”与“安静”对比形成的意境,学习有表情地朗诵诗歌。准备:两段不同风格的音乐,两幅不同意境的背景图,与诗歌内容相关的小图...
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