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[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：小学教学参考 年份：2014
"从读懂儿童开始,走进儿童的数学世界。"带着这样的思想行走在课堂教学中,常会发现一些儿童数学学习中的小问题,这些小问题起初并没有引起我的注意,因为曾经的我常把教材...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：江西广播电视大学学报 年份：2005
环境侵权作为一种特殊的侵权方式,需要在程序法上设定不同于普通侵权法的诉讼规则。其中,举证责任分配是环境民事诉讼制度设计的核心。如何设置相应的举证责任分配规则,通过...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：小学教学研究 年份：2013
每每听课或评课,一谈到老师的教学,总会提到教学的自然,而在日常生活中,从演员表演到美学的评论,总把自然评论作为高境界的体现。何谓自然,作为数学教师,如何让教学自然,...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：中国实用医药 年份：2015
目的观察和评价手术治疗胸腰椎多节段脊柱骨折的临床效果。方法 32例胸腰椎多节段脊柱骨折手术的患者作为观察组,患者采用后路手术治疗,同期进行常规手术治疗的32例患者作为...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：基层医学论坛 年份：2015
目的探讨护理干预对瘢痕子宫再次剖宫产手术产妇围术期的影响。方法选择92例瘢痕子宫拟再次行剖宫产术产妇,按照入院时间的先后顺序随机分为对照组和研究组各46例。对照组产...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：江苏教育 年份：2020
平均数能再平均吗?对于这个问题,小学生会怎样来理解呢?近期,我市针对四年级学生进行了一次分类调查,其中有这样一道题:甲从A地到B地,去时的平均速度是60千米/小时,回来时的...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
本文主要介绍了百格计算法的基本方法和在教学中的实施落实过程,从中引发的一些创新方法和实践思考。...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：生产力研究 年份：2010
文章通过对《实施卫生与动植物检疫措施协议》中基础性原则的阐述与分析,论证其作为贸易保护工具对我国农产品出口贸易的影响及我国应当采取的对策,说明只有建立起适应《实施...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：江苏教育 年份：2018
因为幸福完整,教育不再仅仅是一种行业,而是融入生活,成为人生的重要组成部分;因为幸福完整,教师不再仅仅是一种职业,而是激发潜能,在不断成长中绽放自我的光芒,让我们过一种...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：广西教育 年份：2012
数学课程标准修订后，由“双基”走向“四基”，对于“四基”中的“基础知识”、“基本技能”、“基本思想”一线教师较能理解，但对于“基本活动经验”，一线教师往往因时间、空间的......
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
《义务教育数学课程标准》（2011年版）的核心理念是：数学要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。如何适应学生的个性发展，让不同的学生在数学上得到不同的发展，这是摆在一线教师面前的难题。笔者现借用......
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：华东科技：学术版 年份：2015
岩溶水文地质是可溶岩地区地表水、地下水、地层、构造及地貌、地形所相关联的总称，岩溶的结构并不简单，每一种岩溶水文地质有着进行补充营养、水分流动和自我“排泄”的特质，构......
[学位论文] 作者：朱艳艳,,
来源：东华大学 年份：2016
机织双面异效提花织物的正面和反面拥有不同的外观效果,具有一般纺织品无法比拟的独特效果。双面异效提花织物分为双面同纹异效提花织物和双面异纹提花织物,双面同纹异效提花...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：课程教育研究 年份：2004
教学中时机的把握有助于课堂有节奏的推进,本文重点从知识的生长点——课堂动态生成点——学生思维的定势点三方面启动时机意识,把握课堂推进的时机意识,形成课堂教学的助推...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：山东农业工程学院学报 年份：2020
系统功能语言学将语言视为社会行为符号,而社会被视为语言的载体。基于这一认知,系统功能语言学更加强调语言的应用性。囿于语言环境及教学理念,我国高职院校的英语教学,难以...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
在数学课堂教学中创设有效的问题情境，可以激发学生学习数学的兴趣，产生学习的内在动力，使其智力活动达到最佳激活状态并主动参与教学活动；还可以激发小学生的思维活动、诱发思维、引导思路，教给学生思维的策略和方法，从而提高解决问题的能力，使数学课堂教学真正活起来......
[期刊论文] 作者：朱艳艳,,
来源：小学教学参考 年份：2013
案例教学"异分母分数加减法"时,教师出示1/2+1/4让学生计算。由于学生前面已经学习了异分母分数的通分方法,所以教师就放手让学生试算,心想学生大都会想到化成同分母的方...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2014
所谓“课型”，是指通过师生结构化的教与学，围绕序列化的教学目标或内容，形成某一类型课的具有过程性和规律性的操作体系。由此定义看，“结构”是研究的关键词。规律探索是小学数学的重要内容，但是从日常的教学中却发现，规律探索教学缺乏结构化的思考。因此我们要找准......
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2017
对数学课堂上学生操作实践的现象进行思辨,阐述了活动中的替代、被活动和机械执行的现象。从学生立场出发,由现场助推入手,把各学科资源进行融合,提高学生的操作实践能力。...
[期刊论文] 作者：朱艳艳,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2019
目的探讨慢性病管理护理在社区糖尿病患者中的作用。方法于2017年至2018年在我县青阳街道临近社区随机抽取60例2型糖尿病患者,采用随机数表法将患者分为观察组(30例)与对照组...
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