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[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：中小学管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：中小学管理 年份：2005
作为教育媒体之一,本刊试图成为一种承载各种观点的平台,就每期提出的公共问题,让不同的人发出不同的声音。我们既希望这些声音越丰富越好,也希望它们清澈明亮,甚至尖锐,具有...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：中小学管理 年份：2005
在这个崇尚“校本”的时代里，与“校本课程”、“校本培训”等一样，“校本教研”也是遍地开花。在我去过的许多实验学校里，“校本教研”都已成为学校日常活动的一个重要组成部分......
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：上海教育科研 年份：2004
在我眼里，天下的教师可以分成四种类型。一是匠师。如果教学被视为一种技术的话，他的技术无疑是圆熟，甚至是高超的。无论是学生还是“教学”本身，在他那里都是施展手艺的原料......
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：中小学管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：中小学管理 年份：2004
12年前,我扛着装满书的箱子,住进了一户农民家里,开始了我的支农生活。在完成催粮、计划生育等任务之余,教农民的两个孩子认字读书就成为我的另一项重要工作。我至今还记得这...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：上海教育科研 年份：2004
教学就是通过以表演性为核心的戏剧性行为而完成的生命精神能量的转换。 教师和课程之间的精神能量转换是教学的前提。课程是代表类精神能量的教育内容,它与作为个体的教...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：中小学管理 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：中小学管理 年份：2010
学校变革实践从何而来？一个有效的变革实践又该如何展开？笔者基于10年参与“新基础教育”研究与实践的经验发现：变革者具有六种敏感至关重要。...
[报纸论文] 作者：李政涛,,
来源： 年份：2004
"生命·实践"教育学已经在实践中开启了属于自己的道路，还会在未来继续延伸。$$ 叶澜创建且引领的“生命·实践”教育学派以“民族—世界”为横坐标、“时代—生命”为纵坐...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：基础教育 年份：2008
无论是中国基础教育改革的设计者、实施者，还是研究者，在策划、思考和实践之前，都存在着某种前提性的预设。预设是一切改革策划的出发点。已有的前提预设包括：对人的理想图景的描......
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：开放教育研究 年份：2020
为明晰现代信息技术需要承担的“教育责任”,本研究首先回顾和梳理信息技术已经作出的“教育贡献”,包括实践贡献、理论贡献和文化贡献,这是信息技术已经承担的“教育责任”;...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
在当代学校变革与发展过程中．“团队”的打造和创建成为具有枢纽性的关键问题。无论是“领导团队”、“教师团队”，还是“教研团队”，是否顺利成型，能否发挥功能．对于学校的整体转......
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：江苏教育 年份：2019
与以往的基础教育改革相比,“新基础教育”改革已经持续了25年之久,其独特处在于将“价值观改革”与“思维方式改革”同时作为改革的起点,形成“双轮内生驱动式”的学校改革...
[期刊论文] 作者：李政涛,
来源：教师之友 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：教育发展研究 年份：2008
当前教师学习中存在着备课取向、考试取向、问题取向、读书取向和写作取向,表现出功利化学习、割裂式学习、无问题意识的学习、无内在需求的学习等多方面问题。本文指出,提高...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：高等教育研究 年份：2008
教育学的发展离不开教育学的教育。教育学教育的对象涉及师范生、教育专业的研究生、教师、非教育职业的大众。就针对教育实践者的教育学教育而言,需要以时代为背景,确立教师...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：教育研究与实验 年份：2006
对于教育研究而言,语言带来了知识、技术、艺术和人本身。语言带给教育研究的四种意义,就是教育研究的四种语言学取向。即知识论的语言取向、技术论的语言取向、艺术论的语言...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：人民教育 年份：2010
每个教育者都不得不承认:我们正处在一个激荡的教育改革时代。每个人都被挟裹在改革的潮流之中。但是否有人思考过:自己身处的教育改革到底应该从哪里改起?改革的前提和...
[期刊论文] 作者：李政涛,,
来源：教育研究 年份：2010
我们时代的"生命理想"就是拥有"生命自觉"的生命,它也是我们时代的教育理想。生命自觉是时代精神催生的产物,同时也承接了中国传统教育的精髓。它表现为对自我生命的自觉、对...
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