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[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生作文辅导(五六年级适用) 年份：2010
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[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生作文辅导(五六年级适用) 年份：2010
写人作文并不难,开头概括写特点。对照特点找事例,具体描述一两件。一个特点多事件,巧妙构思出特点。结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。叙事写人分三段,重在突出人特点。Wri...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生作文辅导(五六年级适用) 年份：2010
小学生主要写记叙文,在学生习作中出现问题最多的,就是详略问题。有的学生写作文时,轻重不分,详略不当,导致作文平铺直叙。记人叙事要有详有略,这个道理谁都明白,但学生作文...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生作文辅导(小学5-6年级版) 年份：2009
春天到了,冰雪融化,汇成小溪,鸭子跳进池城在水里欢腾跳跃,田野一片嫩绿,树木吐出新芽,这是多么美妙的景色呀。你感觉到了吗?……这时候,你可以到某一具体地方去观察和体验春...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学语文教学 年份：2011
新课程下的小学语文理想课堂该是怎样的呢?毫无疑问,它应唤醒学生沉睡的潜能,它应能点燃学生智慧的火花,成为师生互动、心灵对话的舞台,这就是和谐生态的课堂。要构建和谐的...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生作文辅导(小学5-6年级版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生作文辅导(五六年级适用) 年份：2010
许多同学在写作文的时候,对于不会描写场面十分苦恼,不知道从哪里下笔,不知道如何抓住重点,写不出有声有色的生动场面来,文章显得干巴巴的。When writing essays, many of...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生作文辅导(五六年级适用) 年份：2010
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[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学生(心理成长版) 年份：2007
所谓句子的含义,就是指句子所包含的意义。理解句子的含义,不外乎理解句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身所包含的道理等。明白...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学教学研究 年份：2004
自由作文是小学生启蒙的一种训练方法。这就是在规定的时间里,让学生自由地、随意地去写他们喜欢的事情,或真实事物的描写,或内心愿望的表达,或大胆编造的故事。题目不拘,内...
[期刊论文] 作者：武宏钧,
来源：安徽教育 年份：2004
程序导读法就是运用程序教学和学导式教学的原理，对教材进行分解，紧扣重点难点，拟定教路学路，编拟学习程序，提示学习方法。具体步骤有三：单元计划明思路，紧扣重点定教路，编拟程序导学......
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学语文教师 年份：2014
读写结合是个常说常新的话题,也是促进读写能力协调发展的有效途径。用好课文资源,以读促写,以写促读,我注意采用以下策略:读句子变格练表达例如,“喇叭花开得一天比一天多”...
[期刊论文] 作者：武宏钧,
来源：安徽教育 年份：2004
如何在语文教学中针对我国社会主义初级阶段的现实，加强思想教育，尤其是加强爱国主义教育，有着十分重要的意义。小学语文教材中为我们提供了十分丰富的内容，有赞美祖国幅员辽阔、......
[期刊论文] 作者：武宏钧,
来源：小学语文教学 年份：2004
“绿色作文”是一种情智生态均衡发展的作文 ,是作文教学中的一种理想的教学境界。“绿色作文”教学的艺术在性于营造气氛 ,创造心灵的共振 ,拨动心灵的琴弦 ,做好空间的文章...
[期刊论文] 作者：武宏钧,
来源：广西教育·D版 年份：2015
语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在生活中，人们的一切活动都离不开语言文字的运用。因此，语文知识练习要从单纯的“知识追逐”中摆脱出来，积极开发语文课程资源，关注学生的生活方式、生活状态和可能生活。语文知识练习的设计要贴近学生的日常生活......
[期刊论文] 作者：武宏钧（点评）,
来源：小学生：心理成长 年份：2005
我的烦恼 我胆小，害怕发言 我很胆小，平时不爱说话，家里来了客人就躲回自己的小屋。...
[期刊论文] 作者：陈戈,武宏钧,,
来源：小学生(心理成长版) 年份：2007
感悟全新的学习理念,掌握有效的学习方法。轻松求知,快乐学习。现在,我的语文老师经常要求我们背诵课文。一有背诵要求,我就痛苦如吃苦药一样厌烦、惧怕,一节课也背不了二百...
[期刊论文] 作者：武宏钧,韩震,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
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[期刊论文] 作者：王学,武宏钧,
来源：小学教学研究 年份：2003
《语文课程标准》(实验稿)的制定引发了我们对传统作文教学的反思,我们都在试图构建一种与“新课标”最为合拍的作文教学新方案。现在,理论界将这种理想中的阅读课堂称...
[期刊论文] 作者：武宏钧,王学,
来源：语文教学通讯 年份：2005
世间万物，小动物最有情趣。不同的小动物有不同的特点。所谓特色作文、个性作文，体现在描写小动物的文章中。就是写出童趣，写出童真，写啥像啥。描写小动物外形，惟妙惟肖；描写小动物......
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