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[期刊论文] 作者：叶纪彬,
来源：文艺研究 年份：1987
近一个世纪以来,普列汉诺夫与托尔斯泰关于艺术定义之争的这一桩公案并未了结。近来,著名文艺理论家王元化先生在简短的《关于文艺学问题的一封信》中,把这一桩长期悬而未决的理论公案捅破了。 王元化先生的意见是针对著名科学家钱学森先生提出的:“文艺理论的......
[期刊论文] 作者：叶纪林,
来源：现代基础教育研究 年份：2002
为了让师范生进入实习中学就能适应中学的教育环境,胜任教育、教学的执教任务,本文着重从理论和实践结合上,详细阐述教育见习的理论依据及其目的,教育见习的任务、步骤及其内...
[期刊论文] 作者：叶纪平,
来源：国医论坛 年份：1995
张仲景所著《伤寒论》,把《内经》的基本理论和临床实际紧密结合,开创了祖国医学辨证论治的先河。其中“方证相对”的辨证思想,尤为精髓之一。本文试就其内涵及其价值作...
[期刊论文] 作者：叶纪平,
来源：国医论坛 年份：1997
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[期刊论文] 作者：叶纪平,
来源：华夏教师 年份：2012
在语文课堂中对学生所学知识进行延伸是提高教学效果,优化教学节奏的良策,语文课堂上对知识进行延伸可以解决我们语文课堂上许多难题,也可以这么说,在小学语文课堂教学中好的...
[期刊论文] 作者：叶纪鑫,,
来源：写作 年份：2008
一个非常晴朗的星期天,爸爸妈妈带着我来到一个叫做"大龙谭"的休闲园玩耍。这里的风景可真美啊!到处是绿油油的小草,像一块绿色的地毯。池塘边的柳树姑娘随着微风,将自己的长...
[期刊论文] 作者：陈叶纪,
来源：中国健康教育 年份：1994
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[期刊论文] 作者：叶纪勇,
来源：浙江中医学院学报 年份：2003
我国传世文献汗牛充栋,浩如烟海.其间中医古籍数量也极为丰富,是研究我国中医文化极好的文字材料.这些数量巨大的文字材料不仅在医学研究上有极高的、不可替代的作用,在语言...
[期刊论文] 作者：叶纪达,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
随着新课程的进一步实施，在数学教学中创新教育已成为人们关注的一个重点，对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视。为此，本文对激发求知兴趣，是培养学生创造性思维的......
[期刊论文] 作者：叶纪平,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
随着基础教育课程改革的不断深入，新的语文教学理念已经深入到语文教师心中。但是，由于受传统教学思想的影响，一部分教师还是没有走出老的语文教学圈子，穿新鞋走老路，在实际教学中受传统的教学理念影响较大，在课堂教学行为上时不时会受到传统教学理念的影响。所以，要想......
[期刊论文] 作者：叶纪彬,,
来源：辽宁师范大学学报 年份：1988
【正】 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中,提出了人类掌握世界的专有方式的重要命题。马克思写道:“整体,当它在头脑中作为被思维的整体而出现时,是思维着的头脑的产物,...
[期刊论文] 作者：叶纪平,
来源：中国卫生政策 年份：1992
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[期刊论文] 作者：叶纪彬,
来源：辽宁师范大学学报 年份：1994
本文认为典型“中介论”是典型“统一说”的一种理论变种，它仍然无法揭示艺术典型的审美本质。...
[期刊论文] 作者：叶纪彬,
来源：辽宁师范大学学报 年份：1996
文章认为应当摈弃当代文学批评中那种把文学批评当作检测自己理论学说的试验方式和作为宣传自己理论新说的工具的状态，而代之以全面的辩证的具有审美特性的文学批评。...
[期刊论文] 作者：叶纪彬,,
来源：辽宁师院学报 年份：1981
【正】 在艺术创作中,所谓“模特儿”,实际上是指作家、艺术家在创造艺术形象时,作为艺术概括的对象,即社会现实生活中的“原型”。“模特儿”与“原型”这两个概念,人们现在...
[期刊论文] 作者：叶纪彬,,
来源：辽宁师院学报 年份：1983
【正】 徐敬亚同志的《崛起的诗群》(以下简称“诗群”)一文涉猎的范围甚广,鉴于目前文艺界对这篇文章中提出的若干重大的原则问题已经全面展开讨论,本文仅就现实主义问题与...
[期刊论文] 作者：叶纪彬,,
来源：辽宁师院学报 年份：1978
【正】 毛主席给陈毅同志谈诗信件的发表,昭雪了文艺理论领域内关于“形象思维”的一大冤狱,也为我们运用马克思主义观点正确地、科学地阐述这一理论问题提供了强大的思想理...
[期刊论文] 作者：叶纪保,
来源：南方农业 年份：2020
古树名木具有较高的文化内涵与历史价值。随着时代的发展,古树名木资源也显得越来越重要,因此相关部门要注重古树名木的保护工作,并运用有效的方法解决古树名木资源保护过程...
[期刊论文] 作者：叶纪宁,
来源：电脑 年份：2000
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[期刊论文] 作者：叶纪林,
来源：西部法学评论 年份：2007
本文提出的教育研习是培训未来教师过程中的一种独创,也是对教育实习的全新功能开发.作者就教育研习的理论依据及其目的,教育研习的任务、内容、实施途径和方法等方面作了较...
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