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[期刊论文] 作者：周成军,蒋洪飞,
来源：当代贵州 年份：2020
遵义市播州区各级党员干部全面对照"一达标两不愁三保障"找差距、补短板、强弱项,持续巩固提升脱贫成效,确保按时高质量打赢脱贫攻坚战,为乡村振兴奠定坚实基础。2019年,遵义...
[期刊论文] 作者：彭仲平,周成军,
来源：电力情报 年份：1992
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[期刊论文] 作者：周成军,刘文萍,
来源：山西果树 年份：2001
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[期刊论文] 作者：周成军,杨治良,,
来源：心理科学 年份：2007
本研究通过两个实验发现,不同测量方式对嫉妒心理的测量程度存在差别,间接方式在测量嫉妒程度上要显著高于直接方式。对嫉妒情境的言语分析对嫉妒的测量存在比较复杂的影响,...
[期刊论文] 作者：袁树平,周成军,
来源：河北青年管理干部学院学报 年份：1999
建国后党和政府关于非公有制经济的政策经历了几次反复,十一届三中全会后确立了非公有制经济在国家经济生活中的地位,促进了国民经济的高速发展。通过对非公有制经济政策变动...
[期刊论文] 作者：宋廷菊, 周成军,,
来源：艺术科技 年份：2019
服装工作室中服装结构设计的教学改革不仅是要求学生掌握基础知识,掌握制图原理,提高应变能力,为更好地学习服装设计与服装工艺打下基础。...
[期刊论文] 作者：周成军,杨翠蓉,
来源：山东理工大学学报：社会科学版 年份：2006
言语沟通是现代社会最基本的信息交流方式。随着认知心理学和语言学的发展，语境对语用的制约得到学界的关注和重视。课堂语境作为教育和教学的主要平台，课堂言语的使用主要表现......
[会议论文] 作者：潘仲君, 周成军,,
来源： 年份：2007
“在网上,没有人知道你是一条狗”这句话广为流传,充分体现了网络匿名现象的普遍性。如今, 伴随着网络匿名现象产生的系列问题和社会隐患,促使网络实名制的呼声越来越高,...
[期刊论文] 作者：周成军,汪华君,,
来源：煤炭工程 年份：2007
通过对"一刀双硐"新型旺采工艺的研究和应用,提高了工作面的支巷煤柱回采率和回采速度,保证了安全回采。通过较长时期的现场实践,证明该回采工艺的应用具有较好的经济和社会...
[期刊论文] 作者：彭仲平,周成军,
来源：河北电力技术 年份：1993
简要地介绍了WGL-01型微机故障录波装置的基本功能、技术指标、硬件结构及基本算法。...
[期刊论文] 作者：杨治良,周成军,
来源：苏州大学学报：教育科学版 年份：2017
杨治良教授重视人才培养,认为“吾生也有涯,而知也无涯”努力培养心理学研究的人才,期望心理学研究的事业能在他们的手中传承下去.他将自己的心理学研究与人才培养联系在一起...
[期刊论文] 作者：杨翠蓉,周成军,
来源：苏州教育学院学报 年份：2004
布鲁纳的认知-发现说与建构主义学习理论既有联系又有区别,从布鲁纳的认知发现说应用过程中反映的问题,可以使我们的建构主义学习理论在应用方面获得启示....
[期刊论文] 作者：周成军,谢少军,
来源：电力电子技术 年份：2007
研究了一种采用新颖无源辅助电路的ZVS-PWM移相全桥变换器。该变换器能在宽负载范围内实现所有开关管的零电压开关,降低了开关管的通态损耗和次级有效占空比丢失。详细分析了...
[期刊论文] 作者：彭仲平,周成军,
来源：仪表技术与传感器 年份：1992
本文简要介绍用于电力系统的PWGL—01型微机故障录波装置的基本功能、技术指标、硬件结构及程序设计等。...
[期刊论文] 作者：周成军,杨翠蓉,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2006
文章从教学专长的角度来认识教师知识及其获得方式。专家教师的教学专长是由各类相互联系的专业知识组成的，且知识的性质是既有理论知识又有实践知识。基于此，教学专长的获得方......
[期刊论文] 作者：周成军,刘文萍,
来源：北方果树 年份：1997
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[期刊论文] 作者：王艳民,周成军,
来源：土木建筑学术文库 年份：2004
楼地面板裂缝和墙体裂缝主要有纵向裂缝、横向裂缝、角部裂缝、不规则裂缝、楼板根部的横向裂缝.本文阐述了它们产生的原因和控制及防治措施....
[期刊论文] 作者：周成军,王艳华,,
来源：土木建筑学术文库 年份：2011
本文主要阐述了建筑施工中问题产生的原因、施工管理的四个控制目标,以及施工中具体的几个管理措施....
[期刊论文] 作者：杨翠蓉,周成军,,
来源：大众心理学 年份：2006
教师是基础教育课程改革顺利进行的关键,因此在这场改革进行的同时,教师专业化的运动也如火如荼地向前推进,以期教师熟悉新时期下的教学理念,提高他们的教学水平。卓越教学...
[期刊论文] 作者：周新年, 冯辉荣, 周成军,,
来源：中国研究生 年份：2012
爱因斯坦说:"提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。"科学研究与学术论文的选题就是科技工作者或研究者如何提出一个值得研究的问题,其重要性直接决定解决问题的成败...
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