搜索筛选:
搜索耗时0.7669秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 378 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：欧阳萍,,
来源：中外交流 年份：2018
在新课程不断深入发展的今天,以生为本逐渐进行到每位教师的视线之中.以生为本即以学生为根本.学生是发展的主体,也是独立的一位个体.教师在小学数学的教学时,要积极发现学生...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：读与写 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,,
来源：教育教学论坛 年份：2020
随着社会就业压力的增大,高职院校必须认清高职毕业生的就业形势,将创新创业能力培养纳入人才培养体系中,增强学生的创新创业意识,提高学生的创新创业能力,使毕业生满足社会...
[学位论文] 作者：欧阳萍,
来源：华东理工大学 年份：2015
白三烯A4水解酶(LTA4H)是花生四烯酸代谢通路中的一个关键酶，能水解产生炎症重要介质白三烯B4(LTB4)，被认为是抗炎药物研发的重要靶点。通过建立一套稳定可靠的LTA4H药物筛选系...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：中文信息 年份：2017
...
[学位论文] 作者：欧阳萍,
来源：广东工业大学 年份：2010
硼是亲氧元素,在自然界中主要以无机硼酸和硼酸盐形式存在。硼既可与三个氧原子配位形成平面三角形BO3,又可与四个氧原子配位形成四面体BO4。这些BO3和BO4基团通过共享氧原子...
[学位论文] 作者：欧阳萍,
来源：南京大学 年份：2009
城市是人类的伟大创造,而郊区作为城市发展进程中的必然产物,对人类历史和社会也产生了深远的影响。英国伦敦是世界上最早开始郊区化的城市,研究伦敦城市郊区化的动因不仅对...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2018
我们先来看一个案例.rnA是个调皮的男生,经常在班级闯祸,所以,被叫进办公室是家常便饭.班主任杨老师对A很有耐心,每次叫进来都会跟他讲许多人生道理.A总是一声不吭地听着.杨...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,,
来源：新一代(下半月) 年份：2012
热衷于流行音乐欣赏是青少年的一个显著的心理特点,根据这一特征将英文歌曲纳入高中英语课堂教学体系,对于提高学生对英语学习的兴趣、增加和巩固英语知识、提升音乐欣赏水平...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：读与写 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：中国医疗前沿(上半月) 年份：2011
随着医学科研的飞速发展,高科技新成果的不断开发应用,外科手术的日新月异,培养具有高学历、高素质的手术室护理人员已成为目前手术室护理教育所面临的挑战.传统的以知识传授...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,,
来源：食品与生活 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：中外健康文摘 年份：2010
手术室的护理工作者,是一个在特殊环境中从事特殊护理专业的群体.现代手术室的护士处于多种有害因子之中.有关护士的职业卫生现象,已经成为不可忽视的问题....
[学位论文] 作者：欧阳萍,
来源：广东医学院 年份：2012
[目的] 检测SDF-1、CXCR4在正常宫颈、宫颈上皮内瘤变(CIN)及宫颈癌组织中的表达情况，探讨其在宫颈癌发生发展中的关联，为判断宫颈癌的早期侵袭与转移并指导其治疗寻找有效...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：教学考试 年份：2017
摘要：对于低年级的学生来说，他们好动、爱玩、注意力很难长时间的集中在课堂学习上。对此，如何培养学生的自控力，吸引学生的注意力，从而调动学生的学习积极性来培养学生的学习兴趣是我们作为教师一直探索的问题。经过一段时间的教学实践，我发现学生既然喜欢娱乐，就应该......
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 我国对于教育方面的投入是十分巨大的，我国对于教育的改革也一直在如火如荼的进行着，从未停止。根据课改的内容，要求教师们在课堂上要积极努力的去培养学生的合作能力，不是那种“双耳不闻天下事”的“苦读”，而是要求学生们能够积极的交流，互相合作，互相提高，最后......
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：福建医药杂志 年份：1997
剥离搔刮术治疗腋臭护理体会福州市皮肤病院欧阳萍目前临床治疗腋臭的方法有外用除臭剂、电解法、激光法、皮下注射药物法、切除皮肤法、剥离搔刮法等，其中以剥离搔刮法效果最......
[期刊论文] 作者：欧阳萍,,
来源：创作评谭 年份：1998
今年夏天,在我们的家门口,在我的身边,遭遇了一场百年不遇的特大洪灾。我是江西画报社记者,又是江西摄影家协会会员。我的职业以及我所追求的摄影事业,使我义不容辞地投入到...
[期刊论文] 作者：欧阳萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
学生，是语文学习的主体。教师是学习活动的组织者和引导者。小学语文教学中，教师需要时刻关注学生，了解学生的实际情况，改善自己的教学，有效促进学生的发展。从目前的小学语文课堂教学来看，大多数教师心中仍然只有教案，只有教材内容，依然做不到“心中有学生，时刻关注学生......
相关搜索：
