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[会议论文] 作者：焦平,
来源：新世界中国教育发展论坛（第三卷 年份：2007
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[期刊论文] 作者：焦平,,
来源：散文百家 年份：2021
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[学位论文] 作者：焦平,
来源：山东建筑大学 年份：2022
我国经济发展迅速,城镇化建设水平逐步提高,现存钢筋混凝土结构不断增加。社会财富大量积累的同时火灾因素也逐渐增加,建筑火灾发生数量基本呈逐年上升趋势。火灾使得建筑结构受到不同程度的损伤,尤其是大量使用并作为建筑结构主要受力材料的钢筋混凝土,在火灾......
[期刊论文] 作者：焦平贵,,
来源：学习月刊 年份：2011
孙子作为我国古代最伟大的军事学家，很重视和强调将帅的作用。他在《孙子兵法》中提出了选拔将帅的五条标准，说：“将者，智、信、仁、勇、严也。”（《计篇》）在孙子看来，只有具备这五......
[学位论文] 作者：钟焦平,,
来源： 年份：2004
“90后”大学生陆续进入就业年龄，媒体报道说这一茬儿人特别喜欢跳槽，“办公区没有无线信号”“早晨起不了床”等都能成为辞职跳槽的理由。有的媒体给他们贴上了“难招、难带、......
[期刊论文] 作者：焦平贵,,
来源：应用写作 年份：2004
风水先生惯说空,指南指北指西东;倘若真有龙虎地,何不当年葬乃翁?这是一首反风水迷信的诗,也是一段很有说服力的议论。这段议论论点应该是"风水是假",而论证这个论点的方...
[期刊论文] 作者：钟焦平,,
来源：辽宁教育 年份：2016
某些粗俗网络语言,甚至已经被精英人群和严肃文本使用,渐成一种时尚,好像不会用就显得很落伍似的,这种语言氛围正在深刻地影响着青少年的语言使用习惯。作为互联网的原住...
[期刊论文] 作者：钟焦平,,
来源：内蒙古教育 年份：2019
教育部认真学习贯彻落实习近平总书记关于美育的重要讲话精神,出台了一系列政策文件,为学校美育政策体系构建了“四梁八柱”,积极推动学校美育工作再上新台阶。做好学校美育...
[期刊论文] 作者：焦平贵,,
来源：领导科学 年份：2009
“无为”是老子思想的精华，曾对中国封建社会产生过深远的影响。然而，“无为”的含义却一直被许多人误解。英国著名科学家、中科院外籍院士李约瑟曾非常准确而深刻地阐述了“无......
[期刊论文] 作者：焦平责,
来源：领导科学 年份：2009
我国传统的思想教育，是要人们做人顶天立地，宁折不弯。因此，人们从心理上对柔弱有一种误解，认为柔弱就是懦弱，就是屈从，就是任人宰割。老子根据对自然和社会现象的深刻洞察，认为柔弱......
[期刊论文] 作者：焦平萍,,
来源：中小企业管理与科技(中旬刊) 年份：2018
论文首先分析了近年来有关于教学秘书角色参与教学管理的文献研究量,其次综述了教学秘书角色参与教学管理期间存在问题研究,包括学校对教学秘书队伍重视程度有待提升、教学秘...
[期刊论文] 作者：焦平贵,
来源：阅读与写作 年份：2005
“关于”是介词。《现代汉语词典》说：“‘关于’有提示性质。用‘关于’组成的介词结构。可以单独作文章的题目”。阅读文章，经常可以看到带“关于”的标题。《毛泽东选集》第......
[学位论文] 作者：焦平洋,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2015
在我国能源结构调整的大背景下,风电发展迅速。微网的出现解决了分散小规模风电的并网难题,使风电利用率得到极大提升。随着微网中风电渗透率的增大,微网频率波动进一步加剧,...
[期刊论文] 作者：焦平贵,,
来源：领导科学 年份：2008
老子说：“以其终不自为大，故能成其大。”意思是，由于他（圣人）始终不自以为伟大，所以才成就了自己的伟大。老子认为，一个人只有“终不自为大”，才有可能成为伟大的人。对于“终不自为......
[期刊论文] 作者：焦平贵,,
来源：应用写作 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：焦平丽,
来源：甘肃教育 年份：2020
著名教育家阮庚梅曾说过:“多蹲下来听孩子说话,你看到的将是一个纯真无邪的世界。”作为一名基层幼儿教师,我在日常教育中发现,孩子们经常会有许多天马行空的想法,正是这些...
[期刊论文] 作者：钟焦平,
来源：阅读与作文（高中版） 年份：2016
一提高考志愿，常听到的议论是，医生不让孩子学医，老师不让孩子上师范，而孩子自己的想法是什么，却很少被关注。最近，一位媒体人在微信圈里“抖包袱”说，孩子如果是亲生的，就尽量不要报考新闻及传媒专业。这个段子的潜台词，还是家长在替孩子选择未来。 现在多数家长，尤其......
[期刊论文] 作者：焦平雷,,
来源：中国商论 年份：2019
对于应收账款在国有企业成长过程中所承担的角色应进行客观评价,既要褒扬其创造机会促进企业发展所发挥的作用,也要妥善处置其衍生出的相应风险。在深刻理解其既是企业发展的...
[期刊论文] 作者：焦平贵,
来源：汉中师范学院学报 年份：2003
邓小平在他的谈话和讲话中,运用了各种思维形式及其基本规律和逻辑方法,做到了概念明确,判断恰当,推理和论证有逻辑性,并且生动活泼,不拘一格,处处展示着运用逻辑的全面性、...
[期刊论文] 作者：钟焦平,,
来源： 年份：2004
爱国主义是永恒的教育主题。过去，一提爱国主义教育，常见的形式大多是参观教育基地、办展览、爱国歌曲大合唱、请英模人物作报告、在四大发明中寻找自豪感、重温近现代革命史等......
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