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[期刊论文] 作者：李硕豪 马海燕,
来源：理论观察 年份：2013
[摘 要]本文采用质性研究方法，对三名维吾尔族大学生主观幸福体验进行深度访谈，旨在探讨维族大学生的主观幸福感现状。他们的特殊之处是既有母语和信仰，又有特殊的求学经历，这些都对他们的主观幸福感产生深刻影响。研究主要从求学经历、人际关系、宗教信仰等方面探......
[期刊论文] 作者：李硕豪 马海燕,
来源：学理论·下 年份：2013
摘 要：采用質性研究方法，对三名维吾尔族大学生主观幸福体验进行深度访谈，旨在探讨维族大学生的主观幸福感现状。他们的特殊之处是既有母语和信仰，又有特殊的求学经历，这些都对他们的主观幸福感产生深刻影响。主要从宗教信仰方面探索维吾尔族大学生的主观幸福感。 ......
[期刊论文] 作者：李硕豪 杨海燕,
来源：中国大学教学 年份：2015
摘要：本文基于赫茨伯格双因素理论，将教师专业发展的基础环境划分为两类：保障性环境，包括工作条件、工资待遇、人际环境、政策与管理;激励性环境，包括职业期望、责任感、工作激励，并以高校理科教师为例进行了实证研究。研究发现：我国高校理科教师专业发展的基础环境不......
[期刊论文] 作者：李硕豪 陶威,
来源：高教探索 年份：2016
摘要：研究方法在每个学科之中都具有举足轻重的地位，对于不太成熟的高等教育学学科的重要性不言而喻。文章将高等教育学研究方法进行分类，然后通过对高等教育领域相关权威期刊近5年所载文章进行量化分析，得出研究方法的分布特点、运用情况、存在的不足等，最后对我国......
[期刊论文] 作者：杨海燕 李硕豪,
来源：中国大学教学 年份：2015
摘 要：自2005年以来，高校教师专业发展问题已引起学术界的广泛关注。十年来，有关这一问题的研究主要围绕其概念内涵、发展目标、影响因素、模式与策略五个方面展开。基于对文献的梳理发现：已有研究在数量和质量上都有显著上升，且关于该问题的理论观点已较为成熟;关于......
[期刊论文] 作者：李硕豪, 耿乐乐,
来源：高等教育研究 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李硕豪 杨海燕,
来源：现代大学教育 年份：2015
基金项目：全国教育科学“十二五”规划教育部重点资助项目“理科基础学科拔尖本科生培养机制研究”，项目编号：DI110258;2011年教育部人文社科规划基金项目“基础学科类拔尖本科生培养机制研究”，项目编号：11YJA880053;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校......
[期刊论文] 作者：李硕豪, 李文平,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2013
目前,学界对高等教育管理的研究非常活跃。以2002-2013年CNKI数据库收录的570篇国内高等教育管理研究论文为样本,通过文献计量学方法,使用网络引文分析工具Citespace绘制出国...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 李文平,,
来源：高等教育研究 年份：2014
对我国"基础学科拔尖学生培养试验计划"首届500名毕业生去向进行分析后发现:北京大学、清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学的实施效果较好,南开大学、吉林大学、四川...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 王秀芳,,
来源：高校辅导员学刊 年份：2019
党的十八大以来,习近平围绕着青年观问题作了全面、深入的分析与论述,其中“玉琢论”、“扣子论”、“海绵论”、“钥匙论”、“空气论”等著名论断,为当代青年塑造正确价值...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 刘立宾,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2012
传承、创新文化,引领文化发展是现代大学始终负有的重要责任和使命;今天将其视为大学的一项重要功能亦有其合法性与必然性。它在提升大学品位、推动高等教育质量跃升,促进不...
[期刊论文] 作者：魏昌廷, 李硕豪,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2012
"去行政化"改革是高校发展的内在诉求,也是高校发展的必由之路。高校行政化的问题由来已久,"去行政化"改革也在内外困境的阻碍下举步维艰。外部困境主要表现为高等教育体制之...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 魏昌廷,,
来源：教育发展研究 年份：2011
1998-2009年,我国高等教育的布局结构逐步得到优化,区域人口逐渐成为影响高等教育布局结构的关键性因素。本文从我国区域经济发展和高等教育资源分配的角度分析,总结我国高等...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 魏昌廷,,
来源：煤炭高等教育 年份：2011
存在主义课程观在课程目标取向上强调塑造人的整个品格。在课程内容选择上注重人文学科的学习;在课程设置特色上强调综合化、人性化;在课程实施模式上主张个别的、民主的、对...
[期刊论文] 作者：石兴中,李硕豪,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2005
大学教师权利是一个具有复杂结构的系统,受到行政、法律的规范制约、学生的情感制约、媒体的舆论制约、专家的学术制约、传统的道德制约,并表现出不同的特点.在教育工作中,要...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 闫月勤,,
来源：吉林教育科学 年份：2004
在我国现代高等教育发展史上，３０年代清华大学由于培养造就了一批蜚声中外的杰出人才而倍受教育史学家的关注。据统计〔１〕，从１９２８年清华改办大学至１９３７年南迁长沙这段时间，清华大学共培养了......
[期刊论文] 作者：李硕豪, 李文平,,
来源：中国高教研究 年份：2013
高等教育学硕士点的布局不能搞平均主义,要考虑相关影响因素。依照科学的程序筛选出"GDP"、"教育支出"、"高等学校数量"、"在校本科生人数"、"高校教职工人数"、"区域总人口"...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 李文平,,
来源：开放教育研究 年份：2013
《面向21世纪教育振兴计划》拉开了我国高校扩招的序幕。在扩招背景下,我国高等教育规模发展迅速。但随之而来的是文凭贬值、学历泡沫、大学应届毕业生就业率走势低迷,高等教...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 贾永堂,,
来源：理工高教研究 年份：2005
高等教育学研究方法历来存在着“无方法说”和“有方法说”两种对立的观点;而“有方法说”在高等教育学基本研究方法问题上也存在不同看法,概括起来有改造加工说、多学科研究...
[期刊论文] 作者：李硕豪, 王秀芳,,
来源：西安交通大学学报(社会科学版) 年份：2019
钱学森社会主义国家管理与建设思想是基于对21世纪世界社会形态、中国国情的深刻思考,以历史唯物主义和辩证唯物主义为分析方法,把中国特色社会主义现代化建设置于系统工程视...
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