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[期刊论文] 作者：师玉生,林荣日,安桂花,
来源：河西学院学报 年份：2020
院校评估背景下,教学督导是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分,但是目前以监督检查为主要特征的教学督导模式远远落后于审核评估对高校内部教学质量保障体系的要求.文...
[期刊论文] 作者：王佳,林荣日,吕旭峰,
来源：现代大学教育 年份：2018
高等教育大众化带给招生制度前所未有的压力，人才选拔问题日渐突出。考生、家长、大学在激烈的招生竞争中相互博弈一定程度上造成招生制度异化。美国的招生异化突出表现在对于......
[期刊论文] 作者：师玉生 林荣日 安桂花,
来源：现代教育科学 年份：2019
[摘 要]基于地方本科院校教师科研工作应用型、地方性和教学型的特点，在对相关研究述评的基础上，尝试提出分析地方本科院校科研产出影响因素的分析框架。分析得出：先赋性因素、制度性因素和自致性因素对教师科研产出的影响和作用机制差异较大。先赋性因素是制约地......
[期刊论文] 作者：边静,林荣日,师玉生,
来源：现代教育科学 年份：2022
后扶贫时代将引发教育扶贫的行动逻辑要点转向重点低收入群体主体脱贫意识的提升.采用“家庭教育支出负担率法”和自设的五级划分标准,基于2018年对甘肃西部4县的调研数据,实证分析该地区农村家庭教育支付能力情况.研究发现:一是建档立卡家庭、成员残疾家庭、子......
[期刊论文] 作者：肖纲领, 谢永祥, 林荣日,
来源：上海教育科研 年份：2022
基于中国教育追踪调查（CEPS）2013～2014学年基线数据与性别角色理论研究发现，初中女生较男生每周的家务劳动参与时间更长。父母学历、职业和家庭经济条件等家庭背景越好能减弱性别差异，家里有哥哥或弟弟增加了性别差异，体现了性别不平等。强化以家务劳动为代表的青少年......
[期刊论文] 作者：肖纲领, 谢永祥, 林荣日,
来源：教育发展研究 年份：2022
在强化劳动教育和“双减”政策背景下,基于中国教育追踪调查2013-2014学年基线数据,探讨了家庭背景和学校区位对初中生假期与平时家务劳动参与的影响。研究发现父母学历、职业和家庭经济条件等家庭背景越好,学生家务劳动参与越少;家庭背景能减小学生家务劳动参......
[期刊论文] 作者：林荣日, 孙莱祥, 宋彩萍,,
来源：中国高等教育 年份：2011
学科建设是高校建设的核心内容,建设高水平的学科是高校发展的重要目标。学科评估是促进学科建设和发展的重要手段。我国高校学科评估基本上都采用绩效评估方法,而学科自...
[期刊论文] 作者：宋彩萍, 孙莱祥, 林荣日,,
来源：中国大学教学 年份：2011
本文从上海高校专业内涵建设自主评估问题缘起入笔,较系统地介绍了专业内涵建设自主评估框架维度甄别与建构的思路,对中国高校专业评估标准的建立具有重要的启示意义。...
[期刊论文] 作者：姜友芬, 吴宏翔, 熊庆年, 林荣日, 顾云深,,
来源：复旦教育论坛 年份：2005
培养研究生的创新能力是研究生教育的核心,也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。本文着重从导师遴选和评估的制度因...
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