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[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：针对数字信号处理课程数学理论性强，概念抽象，教学中算法公式推导繁琐，学生难理解掌握等特点，提出启发互动的课堂教学形式和建模仿真实践的教学方法对数字信号处理课程进行教学改革实践，从教与学两个角度研究如何提高教学质量。启发互动课堂教学激发学生的学习兴......
[会议论文] 作者：赵伶俐;,
来源：第三届地理信息系统全国博士生学术论坛 年份：2008
随着经济和技术的发展，Web3D GIS在城市的交通导航与管理、公共设施管理、环境控制以及应急系统等方面有广泛的应用，并且还能形成数据的共享。然而各种系统在建立时，由于采用不......
[会议论文] 作者：赵伶俐,
来源：庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛 年份：2003
本文简述了高等学校是交叉学科发展的主力，并分析了发展交叉学科对高等学校发展的价值，指出了高等学校发展交叉学科的障碍。...
[会议论文] 作者：赵伶俐,
来源：四川省通信学会2011年学术年会 年份：2011
IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通信等多种技术于一体，提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。IPTV的技术特点是实现了“三......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
语文素养包括“字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字写字,阅读,写作和口语交际能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念”等内容。所以要提高...
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：家庭科技 年份：1995
当有人向自己表白爱情,而这人正是自己所爱慕的对象时,我们内心会感到莫大愉快;但如果表白爱情的人是自己不喜爱或不能当作恋人来喜爱的对象时,我们就会感到莫大的苦恼。苦...
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：家庭科技 年份：1996
向自己所钟情的对象求爱本来是令人愉悦又有几分惶恐的事,当求爱遭到拒绝时,愉悦消失了,只剩下强烈的惶恐和不安。这时候,该怎么办?应当努力控制住自己的情绪,重新调整自己...
[期刊论文] 作者：赵伶俐,,
来源：新课程(中) 年份：2015
从2007年参加工作至今,我从事信息技术教育教学工作已经将近8年了,在这段时间里,我目睹了信息技术课程从无到有、从弱到强的发展历程。取得的成绩值得肯定,但是现如今农村信...
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：江苏教育 年份：2020
【关键词】审美化视点结构教学;模式;变式;深度学习 “改进美育教学，提高学生审美与人文素养”，不仅涉及音乐、美术等艺术美育的教学改革，还包括广义的学校美育，即通过各科教学的审美化改造，提高学生的学科审美能力，同时提高学科的教与学质量。 如果说课程是用......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：江苏教育 年份：2019
【摘 要】《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》一经发布，便出现了对大纲的各种解读。其中，关于语文重视学生理性逻辑思维考查的提法无疑是正确的，但这并不意味着可以轻视学生鉴赏评价能力的培养。事实上，语言是思维的外壳，文章是思维逻辑美和语言形式美的有......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：中国德育 年份：2021
20世纪20年代，中国科技与经济还远远落后于欧美国家，国民多在贫困线上挣扎，时任教育总长蔡元培力倡美育，从“以美育代宗教”的角度，指出美育之于社会有“皆足以破人我之见，去利害得失之计较。则其所以陶养性灵，使之日进于高尚者”的价值，确定“五育”并举，而美育是贯穿各......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：北京广播电视大学学报 年份：1998
口语教学是近些年才受到重视的。但口语的作用早在1919年就被许多教育工作者意识到了，沈仲九先生在论述国文教学的目的就把“口讲”和“手写”放在相等的位置。1922年，黎锦熙先......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：美育 年份：2021
摘 要：美育在全面发展教育中具有不可替代的作用。而在教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2018年4月更新）》《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，即在教育部认定的学科学位和人才培养体系中，明确面向人人的以提高全体学生乃至国民审美与人文素养为目的的......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：在小学教育阶段，数学是一门十分重要的科目，它能够有效地培养学生的思维能力。在小学数学教学中练习课是很重要的一部分，对于小学中高年级的学生来说，练习课能够巩固学生所学的知识，提高学生的解题能力，也有利于学生智力的发展。因此，在小学数学教学中，教师应该结合......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,,
来源：江苏教育（小学教学版） 年份：2020
审美化视点结构教学(A-TVS)是一种既追求逻辑规定性,又追求形象生动性的教学模式,其以学科的基本概念为视点,透视和辐射建构相关知识之间的逻辑关系,从而帮助学生建构知识网...
[期刊论文] 作者：赵伶俐,,
来源：幼儿教育 年份：1984
儿歌,是孩子最早、最易接触的文学作品,也是丰富学前儿童生活,教给孩子一些简单知识的最轻便的工具。不过,教孩子念儿歌,也要讲究方法,循序渐进,才能收到好的效果。Childr...
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：心理科学 年份：1999
一本诞生于五千年前的中国古书《易经》，已经包含着深刻的现代科学数理逻辑原理，且与美学的审美逻辑原理互为支持、互为表里，使这两大类本来被认为水火不相容的领域及其独具的思......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：幼儿教育 年份：2004
一首儿歌,能否为孩子所接受,往往取决于儿歌的声韵节奏,是否容易上口,容易记诵。有些儿歌几乎谈不上有什么具体内容,却能因其声韵和谐、节奏明快而在儿童中间广为流传。声韵...
[会议论文] 作者：赵伶俐,
来源：首届全国高师院校美育高峰论坛 年份：2017
美育质量测评数据，同时，在监测和收集学生审美发展的数据，不可以脱离学生具体的审美体验活动。也就是说，最科学的美育质量监测，需要让被监测者保持在实际审美活动，实际的审美体验状态中，任何事后专门的脱离审美实际的问卷调查和测验，都可能影响监测结果与结论。因此建议......
[期刊论文] 作者：赵伶俐,
来源：中国教育科研论坛 年份：2013
【摘 要】 九年义务教育体育大纲也把使学生养成锻炼身体的习惯作为教学目标之一明确提出。显而易见，学校体育教学为学生创造了条件，使每位学生得到良好的教育，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康发展，使每位学生养成良好的体育锻炼习惯。培养学生对体育的兴趣爱......
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